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162.
张渝江 《中小学信息技术教育》2011,(11)
寄语Life will find a way!不言成败,永远寻找下去。刚参加工作的时候在一个山区小镇的初级中学任教。那是在20世纪90年代的初期,电脑和网络还很遥远。一切都在混沌中度过,生活完全没有方向。直到有一天,我花了两年的积蓄买了一台586电脑,人生才发生了巨大的转 相似文献
163.
将何家英与江宏伟作一个美术史上的南北划分,不是为了追赶一个美丽的句型,比如南张（大千）北溥（心畲）,南陆（俨少）北李（可染）,也不是因为他们部出生于1957年,并且,一个在南京,一个在天津,而确实是因为他们在当今国内画坛双峰并峙。古人有句现成的话,叫做双峰并峙,一水分流。那么,在江宏伟与何家英这两座山峰间分流的一水究竟是什么？在我看来,这一水,既是老庄禅佛,也是与老庄禅佛捆绑在一起的源自日本人的“物哀与幽玄”的审美意识。 相似文献
164.
《永不消逝的电波》原是一部电影的名字,但我却想用它来说说已然逝去的吴冠中。称之为电波,是因为作为“电波”的吴冠中似乎永远拒绝尘世中的任何盖棺定论。终其一生,他所做的事情似乎只是不断地“放电”——电击他人,也被他人所电击。 相似文献
165.
古诗词是继承和传播中华优秀传统文化、弘扬民族精神的重要载体,为语文课程思政教育的开展提供了试验场。在现行统编版初中语文教科书中,古诗词占具不小比例,其中家国情怀题材的数量最多。教师可以借助家国情怀类古诗词对学生进行思想政治教育,从单诗品读和群诗比读两个方面入手。单诗品读,先整体诵读品味、整体感知诗词,再深入内里,多元剖析。群诗比读,将古诗词以相同意象、同一作者、近似主题等视角进行归类,探寻诗词之间的内在联系,以回溯把握整体,最终落实语文课程思政教育“立德树人”的根本任务。 相似文献
166.
167.
人们对中学生干部大都持这样一种见解:他们聪明能干、品学兼优、热情开朗、坚定乐观、富于首创精神。不过,这种看法现在已有一点改变。一九八五年十月十四日“成都晚报”上登载了《支持孩子当班干部》这样一篇文章。文内摘选了一个家长训斥儿子的话:“喊你不要当班干部你偏不听!如何嘛,现在学习不是受到影响了哇?二天考大学还是看成绩的,少半分都考不起!你那个‘中队委’又咋个,还不是等于‘圈圈’”。这个家长的话是有一定的代表性的,即当干部要影响学习。由 相似文献
168.
笔者从一次调查发现原问题的在传统教学中并没有得到应有的重视，而原问题教学对培养学生科学素养和与国际教学接轨有重要意义，因此本文以一个事例谈谈原问题在物理教学中的应用。 相似文献
169.
一、区县城建档案的形成 城建档案是城市建设机关单位行使职权和完成工作任务的产物,是从城市建设所形成的文件图纸转化过来的,弄清城建档案的来源与种类,能够理顺城建档案的接收渠道,为加强后期管理奠定基础. 相似文献
170.
结合计划行为理论,以高端制造企业为例,探讨了不同类型的环境规制、绿色技术创新意愿与绿色技术创新行为之间的内在逻辑关系和相互作用程度。层级回归分析结果表明：环境规制中的命令控制型和市场激励型均对绿色技术创新意愿和行为有显著的直接正向诱导作用,其中命令控制型环境规制对绿色技术创新意愿的诱导性更强,市场激励型环境规制对绿色技术创新行为的诱导性更强;绿色技术创新意愿能够对绿色技术创新行为产生显著的直接正向影响。研究结果还表明：绿色技术创新意愿在不同类型的环境规制与绿色技术创新行为之间所起的中介作用具有差异性,对命令控制型环境规制与绿色技术创新行为之间的关系发挥着完全中介效应,对市场激励型环境规制与绿色技术创新行为之间的关系发挥着部分中介效应,这揭示了“不完全规制”现象背后产生的原因以及“波特假说”得到进一步支持的中介变量。 相似文献