电力电子技本课程实践环节教学改革探究     

唐贤伦  罗萍  罗洪平 《中国教育导刊》2008,(7)

本文结合教学实践,对电力电子技术课程的实践环节教学改革进行了探索和研究。根据教学改革思路,从基础实验、开放式实验教学、仿真训练、课程设计等方面探讨了电力电子技术课程实践环节的教学改革,这些改革措施充分调动了学生的主动性和积极性,有效提高了学生综合运用知识的能力、创新能力和工程素质。  相似文献   

初中物理分层教学之我见     

熊洪平 《江西教育》2012,(Z6):53

传统的班级教学难以协调学生的个体差异,更不能满足学生个性发展的需要,分层教学能较好地解决这一冲突。本文就分层教学提出的必要性、实施方法及效果作一些初步探讨。一、分层教学的提出笔者是一名农村中学的物理教师,我们学校的学生来自全乡各村的小学,各小学的教学水平、方法都不尽相同,学生  相似文献   

五年制高职模具设计与制造专业调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋洪平 《职业教育研究》2012,(2):21-22

在模具设计与制造专业市场调研的基础上,通过对行业企业人才结构现状和高技能人才需求的分析,职业分析以及教学分析,提出了人才培养方案制定和修改的对策与建议。  相似文献   

函数极限与水平渐近线的关系     

东洪平 《金华职业技术学院学报》2012,12(3):90-92

《高等数学》教材中函数极限limf（x）=A的几何解释．与曲线的水平渐近线的几何解释存在着差异。笔者指出：二者的几何解释是一样的,同时建议,在《高等数学》教材中应该全面介绍曲线的渐近线的精确定义（包括其求法）,这样做。可以使学生正确而全面地理解、掌握曲线的渐近线的概念,对学生做初等函数的图形也是有帮助的。  相似文献   

大孔吸附树脂柱色谱法分离纯化重楼皂苷过程中的质量控制与评价     

印洁红  陈雨  任丽  郭莉萍  谢洪平 《常熟理工学院学报》2007,21(2):45-48,52

以重楼根茎粉末为原料,加热回流提取粗皂苷后,用近红外在线检测AB-8大孔吸附树脂除杂和洗脱分离的全过程,并以近红外光谱判别变量为表征手段,将分离过程分为四个阶段。分别对每个阶段收集的洗脱液进行比色和水解,通过离线的紫外光谱和高效液相色谱分析,结果显示,用70%的乙醇对大孔吸附树脂中除杂以后的重楼总皂苷进行洗脱,基本能将重楼总皂苷分为几类有效组分群。  相似文献   

优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态调整   总被引：8，自引：1，他引：7  

田野  王清  冯连世  张忠秋  洪平  赵杰修  郝为亚  王向东  肖丹丹 《体育科学》2008,28(9)

目的:对优秀运动员的训练过程实施长期、系统的科学监测,以便在重大比赛前科学地调控运动员的竞技状态是体育科学领域亟待解决的问题。运用运动生理、运动生物化学、运动生物力学和运动心理学等研究方法,研究优秀运动员运动训练科学监控与竞技状态特点和规律。研究认为,1)运动训练的科学监测包括身体机能诊断与监测、运动技战术诊断与监测、心理状态诊断与监测等多方面。优秀运动员身体机能诊断主要采用生理机能指标、血液指标、激素类指标、免疫学指标,结合训练过程分析训练前、后的身体机能变化特征,准确地评定运动负荷和训练方法的科学性、有效性。优秀运动员运动技术诊断主要采用影像测量与分析、力学理论分析、力的测量与分析等方法,对运动员的专项运动技术进行定性和定量诊断。在此基础上进行个体技术优化,解决运动员的技术训练问题,不断提高运动训练科学化水平。在优秀运动员心理状态评价上,根据运动专项的不同,心理状态诊断和评价指标主要包括:心理与神经疲劳状态、注意力水平、专项认知水平、心理技能水平、比赛心理兴奋点的状况、团队凝聚力等;2)运动员的竞技状态主要是指:根据训练目标和相应的训练计划,运动员经过科学、系统的训练,其竞技能力在比赛期间所出现的相对最高和相对稳定的状态。目前竞技状态的调整研究主要集中在训练经验和实验测试两个方面。研究重点介绍建立个体最佳竞技状态模型、赛前运动负荷调整、合理膳食调配与营养补充、竞技心理状态调控等方法;3)中国运动训练科学监控与竞技状态调整研究特点表现在3个方面:注重优秀运动员个性特征研究,形成科研团队进行综合性研究和研究成果直接应用于运动实践。  相似文献   

训练监控与恢复专家组的奥运科技服务与保障工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

王清  洪平 《中国体育教练员》2008,16(4)

为进一步发挥科技专家在我国优秀运动员备战2008年北京奥运会的科技保障工作中的作用,国家体育总局科教司于2007年11月成立了训练监控与恢复专家组（以下简称专家组）。  相似文献   

国家体操队备战2008年奥运会综合科研攻关与科技服务     

洪平  丁雪琴  郝未亚  李清正  刘舒  陈方灿  付岩 《中国体育教练员》2009,17(4):25-26

在国家体操队备战2008年奥运会的过程中,在充分了解教练员科技需求的基础上,我们将运动训练学、医学、生物力学、生理生化、心理学等学科的方法有机整合,以长期系统的机能评定和训练监控为基础。以伤病预防和康复性体能训练为突破口,以研究新规则下中国体操致胜规律为核心,开展综合科研攻关与科技服务。  相似文献   

加倍地爱学生——记上海市黄浦区北京东路小学教师陈宏     

唐洪平 《人民教育》1993,(9)

尽管此事已过好长时间了,她怎么也忘不了。那是一堂四年级的音乐课,内容是教唱新歌《小青蛙》。和往常一样,陈宏自己先示范一遍,然后讲授一些乐理知识,分析歌词的含义,同学们也很投入。离下课还有5分钟,陈宏想请几个同学来唱一遍。好多小手举了起来,甚至坐在前排的那个平时反应很迟缓的小男孩的手也动了一下,但很快又缩了回去。心细的陈宏捕捉到了这一细节。“其实有些同学唱得也很不错的,只是胆子小,平时不大举手……”,话没讲完,陈宏发现那只瘦弱的小手举得很坚决。“下面请水生同学唱一遍”。小男孩唱得很糟糕,老是走调,节拍也合不上。教室里响起了不友好的笑声。陈宏的手势很有力,表情也深刻起来,教室里的空气  相似文献   

关于环的Koethe猜测和Nil—Nilptence问题     

洪平洲 《赣南师范学院学报》1991,(3):15-21

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