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61.
新课标的核心就是让学生成为教学中的主体,让学生积极地动手、动口、动脑参与进来,而不是老师牵着学生走。新的教材理念要求学生的英语科学素养不单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成,必须始终保持学生学习英语的兴趣,在轻松、和谐、愉快的氛围中,利用多种教学方法及手段,为学生的自主学习创造一切便利条件。改变教学策略和改进教学方法,改变学生的学习方式,把被动地学转为主动地去学。因此,把英语课备"活"、教"活",让学生学"活",是我们教师追求的一种理想的境界。 相似文献
62.
张艳华 《中国教育技术装备》2012,(34):55-56
以函数单调性的新授课与复习课为载体,据所研究学习内容,精心设计教学,引导学生进入最近发展区,从融合的概念、意义、时机、方式、说明五个方面,探究多媒体与函数单调性教学的创新融合,展示数学知识发生发展过程,有效构建数学思想方法体系,发展学生个性品质,提高学生数学素养。 相似文献
63.
面对现代的高校学生,高等院校的教师应针对学生的特点采取有效的教学方法和教学手段.进而实现基于工作过程的课程开发和教学做一体的新型模式。本文就此提出进行教学改革的思路,即以职业活动为本设计课程.以学生为主体设计课堂,重视过程考核和教学方法的多样性,并结合自己的教学实践进行设计,以期对教学改革有所借鉴。 相似文献
64.
加快发展现代职业教育,根本是加强新型农民的培养.党的十八大强调指出:解决好农业、农村、农民问题是全党工作重中之重,建设社会主义新农村,关键是提高农民的素质,培养有文化、懂技术、会管理的新型农民.国家目前急需要这样的人才来加快农业现代化建设.因此,我国职业教育的人才培养模式要向农业现代化转变,这样既能解决职业学校的发展问题,又能培养出新型农民,推进农业现代化建设.近年来,国家出台了如减免学费、发放助学金等一系列政策来扶持涉农专业,帮助职业学校完成人才培养模式的改革.然而,职业学校要真正做到服务现代化农业,取得长远的稳定发展,就应该从具体的农业生产实际需要出发,结合职业教育的特点来制定涉农专业的人才培养模式,为社会培养出具有较高专业水平和实践技能,能够适应农业现代化需要的实用性、专门性人才. 相似文献
65.
随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高,因此要求学生掌握课堂所学内容显得极为重要.并且各个学生的先天素质和主观努力程度的不同,即使同一个班级的学生在学习上也存在明显的差异,因此分层教学,因人施教是在课堂教学领域深入实施素质教育时应运而生的,也是培养学生竞争意识,适应未来社会激烈竞争的需要. 相似文献
66.
张艳华 《承德职业学院学报》2009,14(2)
随着我国经济发展的国际化和高职教育教学改革的进一步深化,职业教育以培养技能型人才为己任.在英语教学实践中,要求把原大纲提出的提高学生阅读和写作能力为主修改为提高听说能力为主,强调应用性技能培养.据此,如何结合高职院校学生特点,激发学生学习兴趣,提高英语听说能力成为英语教育工作者必须思考的课题. 相似文献
67.
张艳华 《大科技.科学之谜》2008,(6):44-45
随着科学的发展,社会在不断的进步,人们的生活水平也在不断的提高。科技发达和文明高度发展的今天,人们的需求品位也越来越高。聪明的人们在追求物质享受的同时,仍在讨论如何养生以及如何在享受高品位生活的同时延长自己寿命的话题。人们想要兼得高品位生活的"鱼"和 相似文献
68.
视觉是人类从大自然获取信息的最主要手段,而图像正是人类获取视觉信息的最重要的手段。图像处理就是对图像信息进行加工,以满足人的视觉或心理或应用的需求的行为。图像处理有光学法和数字法两种方法,其中数字法具有许多优势,目前已在许多领域得到广泛应用。 相似文献
69.
网站名称:智力资源交流中心网 网站地址:http://www.ckc.org 智力资源交流中心(KC, The Center for KnowledgeCommunication)是由美国麻萨诸塞州大学计算机系创办的一个研究中心。该中心致力于一个有特色的教学支持系统的建设,其一贯努力研究和开发的目标是:为各年级学生、各种学科教学和多重教学模式的学校提供有针对性的系统化服务。智力资源交流中心主要研究领域是: 1.问题情节课程──这种课程的特点是在问题情节中按线呈递增方式组织和解决教学问题。 2.用户评价模… 相似文献
70.
网站名称:远程教学网 网站地址: http://WWW.itcnetwork.org 远程教学委员会(InstructionalTelecommunication Council,简称 ITC)成立于1977年,是美国大学共同体的一个附属委员会。ITC代表着美国和加拿大的近600个教育机构和院校,是远程教育领域的领导者。ITC会员包括单一院校、地区院校联合体、地方和全国性的社区组织、高等职业技术学校、二年制专科学校和四年制学院,以及有关教学通信的盈利性组织和非盈利性组织等。这些会员在远程学习中大量使… 相似文献