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新规则与健美操竞争态势分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以2009～2012周期新规则执行前近4届(2002、2004、2006、2008年)健美操世锦赛为基础,运用文献资料等方法,对参赛各国的基本情况、金牌走向、奖牌分布及健美操运动世界排名等情况统计分析,主要结论:健美操世界范围的参与度还不广泛,健美操的竞争格局发生了深刻的变化,抢金夺银已经从欧洲国家向亚洲国家分散,改变了欧洲称霸竞争格局等. 相似文献
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贺改芹 《体育科技文献通报》2011,19(11):30+48-30,48
近年来竞技健美操在我国发展迅速,但发展水平距世界先进水平还有一定的差距。这些差距是综合性的,它不但表现在运动难度、速度、力量、节奏等运动学指标上,还表现在成套动作编排的艺术性、主体音乐的创造、对主体音乐的理解和艺术表现力等非训练学因素方面。从长远来看,这些非训练学因素的差距将成为制约我国竞技健美操水平进一步提高的主要因素。以此作为切入点进行分析研究,为我国竞技健美操发展提供理论依据。 相似文献
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贺改芹 《天水师范学院学报》2011,31(2):86-87
对天水师范学院体育学院2007～2009级健美操三级通过者前100名女子运动最赛前恐惧心理状态从成因、外显行为、心理活动特点等方面的实际情况进行了对比分析．指出了造成女子健美操运动员赛前恐惧心理状态的成因．并提出了消除和减轻恐惧心理状态的对策． 相似文献
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对甘肃省重点高师院校公共体育课程的问卷调查、访谈、查阅文献资料和数理统计分析,其在近两年的课程改革中主要存在:基础课(必修课)旧教材重复、内容繁杂,教学组织形式单调老套,单项教材内容授课时间短,部分单项教材授课时数与教学进度不符,必、选课连续安排不科学,学生重选修、轻必修课等问题,并提出了相应的对策与建议,同时对其可行性进行了论证。 相似文献
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健美操教学与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
贺改芹 《天水师范学院学报》2004,24(2):95-96
健美操教学作为推动学校素质教育的重要内容和手段,可以提高学生的思想素质、身体素质、心理素质和审美素质,在实施素质教育中具有重要的地位和作用。 相似文献
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对制约我国竞技健美操发展的非训练学因素的反思与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来竞技健美操在我国发展迅速,但发展水平距世界先进水平还有一定的差距。这些差距是综合性的,它不但表现在运动难度、速度、力量、节奏等运动学指标上,还表现在成套动作编排的艺术性、主体音乐的创造、对主体音乐的理解和艺术表现力等非训练学因素方面。从长远来看,这些非训练学因素的差距将成为制约我国竞技健美操水平进一步提高的主要因素。以此作为切入点进行分析研究,为我国竞技健美操发展提供理论依据。 相似文献
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从规则变化对比分析竞技健美操技术发展的美学形态 总被引：2，自引：0，他引：2
贺改芹 《首都体育学院学报》2005,17(2):51-52
运用文献资料法、专家访谈法、分析对比法,对1997~2004年健美操规则变化(国际体操联合会)进行了深 入详尽地研究分析。阐述了竞技健美操的美学形态和审美价值以及发展主流。结果表明:动作编排的新颖美,高难 动作连接的艺术美,完成成套动作的节奏流畅美,艺术表现关、稳定美,难与美和谐统一、新、力、稳的完美结合美将 是竞技健美操技术发展的最终导向。 相似文献
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贺改芹 《天水师范学院学报》2001,21(2):21-22
心理保健愈来愈受到人们的重视,高校知识分子如何进行心理保健,是一个急等解决的问题.剖析影响高校知识分子健康的几种原因;提出了体育锻炼,环境调节,亲人疏导,自我激励的心理保健方法. 相似文献
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贺改芹 《吉林体育学院学报》2004,20(2):123-124
随着以创新精神和实践能力为培养重点的素质教育的全面推进，大学生主体性发展教育的根本出发点就是培养具有创新精神、创新能力、创新意识全面发展的人，面对素质教育教学改革带来的冲击和挑战，体现在高校健美操教学中，就必须尊重大学生个性的发挥和发展，强调学生之间、师生之间沟通的作用以及在探索——协作——创新——展现——成功体验的各个环节中个体能力和社会效益过程的辨证统一。 相似文献
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通过文献检索、问卷调查、数理统计等方法,对影响农村中小学生身心健康的若干家庭环境子因素进行了排序和分析。结果表明,父母的受教育程度、家庭贫困、家庭作业、营养缺乏是影响农村中小学生身心健康的主要因素;卫生习惯、家务劳动、家庭关系等因素也不同程度地影响着农村中小学生的健康成长。 相似文献