首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11710篇
  免费   152篇
  国内免费   295篇
教育   9195篇
科学研究   984篇
体育   782篇
综合类   832篇
文化理论   1篇
信息传播   363篇
  2024年   2篇
  2023年   17篇
  2022年   101篇
  2021年   197篇
  2020年   163篇
  2019年   125篇
  2018年   58篇
  2017年   101篇
  2016年   93篇
  2015年   360篇
  2014年   536篇
  2013年   741篇
  2012年   888篇
  2011年   992篇
  2010年   1020篇
  2009年   1015篇
  2008年   1065篇
  2007年   1065篇
  2006年   965篇
  2005年   808篇
  2004年   624篇
  2003年   375篇
  2002年   389篇
  2001年   258篇
  2000年   157篇
  1999年   36篇
  1998年   5篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 968 毫秒
41.
运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法,对海峡两岸体育交流的现状、特点,以及存在的问题进行了分析研究,对两岸关系及体育交流前景进行了展望,并提出未来体育交流的发展对策与措施.  相似文献   
42.
高职教育是高等教育的重要组成部分。高职高专的体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分,越来越得到重视。如何在体育课教学过程中贯彻“健康第一”的指导思想,养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用。  相似文献   
43.
互惠分组教学在女生体育教学中的运用与研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据《中国教育改革和发展纲要》和全面实施素质教育的要求,结合女生体育教学的特点,分析运用了互惠分组教学。在教学过程中根据学生的兴趣,成绩,交往意愿及语言组织能力进行分组。各组学习的时间又因教学内容和教学环节的不同而不等。通过实践,充分调动了学生的学习积极性和内在潜力,提高了学习成绩和社会交往能力,起到了体育教学使学生能够终身受益的目的,从而提高了教学效果。  相似文献   
44.
提出了教与学双向选择的教育教学管理模式,论述了实施这一模式的意义、运用的原则及其具体操作方法。  相似文献   
45.
浅谈奥林匹克运动对现代体育思想的影响   总被引:9,自引:0,他引:9  
笔者认为奥林匹克思想体系不仅对整个奥林匹克运动的形成与发展具有导向作用 ,而且也影响着现代体育思想的形成与发展。笔者运用文献资料法 ,着重从奥林匹克主义 ,奥林匹克宗旨 ,奥林匹克精神角度对现代体育思想产生的影响方面进行了初步的探讨  相似文献   
46.
运用教学实验及问卷调查法,论述了在高校艺术体操专项课教学中运用形体语言、语言暗示,小群体互助学习、多媒体辅助教学等一系列教学方法手段和对培养学生的自信心、良好的人际关系、顽强的意志及耐挫能力、正确的自我评价、自我接受能力等方面所产生的良好效果。  相似文献   
47.
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素.  相似文献   
48.
论学校学习型党组织的建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
建设学校学习型党组织,保持党组织内部的活力,进而带动学校学习型组织的全面建设,是推进学校进步和发展的明智选择。本文对建设学校学习型党组织的途径和要求两个方面进行了论述。  相似文献   
49.
我国标准高尔夫运动场地现状及发展规模研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过运用第5次全国体育场地普查的相关数据,对我国境内标准高尔夫运动场地的分布情况、资金来源、隶属关系、系统分类、经济成分、增长状况等指标全面分析,了解标准高尔夫运动场地在我国的现状。通过现状分析得出在我国各地区发展与经济相和谐的标准高尔夫运动场地符合我国的国情,同时对未来各地区的标准高尔夫运动场地的发展规模进行了预测。  相似文献   
50.
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对9人制排球纳入海南省中学体育“校本课程”的可行性进行分析。认为:9人制排球对运动员的技战术要求不高,具有易参与、易掌握、观赏性强、群众基础好等特点;不同群体对9人制排球纳入课堂教学的认可度较高,将其纳入中学体育“校本课程”具有可行性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号