全文获取类型
收费全文 | 31146篇 |
免费 | 569篇 |
国内免费 | 972篇 |
专业分类
教育 | 22606篇 |
科学研究 | 3386篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 2921篇 |
综合类 | 2538篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 1217篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 372篇 |
2021年 | 692篇 |
2020年 | 588篇 |
2019年 | 419篇 |
2018年 | 246篇 |
2017年 | 338篇 |
2016年 | 279篇 |
2015年 | 1018篇 |
2014年 | 1578篇 |
2013年 | 1902篇 |
2012年 | 2243篇 |
2011年 | 2585篇 |
2010年 | 2605篇 |
2009年 | 2511篇 |
2008年 | 2661篇 |
2007年 | 2691篇 |
2006年 | 2409篇 |
2005年 | 2133篇 |
2004年 | 1598篇 |
2003年 | 1119篇 |
2002年 | 991篇 |
2001年 | 867篇 |
2000年 | 523篇 |
1999年 | 146篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
城镇社区实施全民健身面临的问题与对策 总被引:8,自引:0,他引:8
“体育运动与健康”已成为社会学研究中被广泛注意的领域。从现代社会的发展角度,剖析了城镇社区实施全民健身工程面临的问题,进而提出了加快建设城镇社区的体育组织及完备其他配套设施。 相似文献
972.
徐融 《体育成人教育学刊》2002,18(1):3-4
对南京体育学院"九五"期间的成人教育工作的主要经验和特色进行了总结,分析了"十五"期间面临的主要任务和发展方向,提出应切实加强教学基础建设,努力提高科学管理水平. 相似文献
973.
974.
王荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(6):70-77
19世纪末 2 0世纪初及新文学运动前后 ,是中国叙事诗艺术由古典向现代形态演进的关键时期。西方叙事诗学及其文学的影响与中国抒情文学中心地位的式微 ,使当时的”新体”叙事诗创作及其理论批评 ,呈现出新的创作形态与艺术追求。五四新文学运动前后“白话叙事诗”及其创作形态的出现 ,为中国叙事诗艺术现代文体类型的确立与理论批评体系的重构 ,规定了基本的发展趋向 相似文献
975.
李吉甫与《元和郡县图志》 总被引:1,自引:0,他引:1
唐代宰相李吉甫是一位卓越的方志地理学家,他修撰的《元和郡县图志》是我国现存最早而又较为完整的地方总志。该志具有较大的价值和影响,版本也比较多。 相似文献
976.
高等院校体育教育专业应随着社会对人才需求的变化而不断调整人才培养方向。影响现代体育教育专业人才培养目标的基本理念包括终身教育、素质教育和健康第一的教育思想.现行的体育教育专业课程体系不能很好地体现这些教育思想,因此应在培养人才的观念、课程结构、课程内容、实现课程目标的方法等方面着手,重新进行构建. 相似文献
977.
大学生体质评价及类型判别极大似然方法 总被引:1,自引:0,他引:1
立足于大学生体质综合评价方法的研究,通过定量负荷动态机能实验,将台阶指数纳入体质综合评价指标体系。运用极大似然数学方法,研制了《体质类型极大似然多级判别量表》。 相似文献
978.
徐步 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):104-107
20世纪是中西绘画“碰撞”最为激烈的时代。面对西洋绘画的挑战,“中国画向何处去”成了首当其冲的问题,是融合中西,另辟蹊径?还是全盘西化,脱胎换骨?或是固守传统,借古开今?人们不仅在实践中作了不同的抉择,在理论上也争论不休,几乎贯穿整个20世纪。 相似文献
979.
“探究———发现”教学指注重调动学生探究动机、促进知识发现和问题解决的教学。其基本理念包括 :学生是知识意义的建构者 ;学习是一种探究过程 ;学生是具有主动性和创造性的个体 ;教师是学习的指导者和促进者。“探究———发现”教学模式包括创设问题情境、收集信息资料、提出假设、验证假设、反思交流五个基本阶段。它以建构主义为理论基础 ,以多媒体技术为技术支撑。 相似文献
980.
论运动训练系统结构及调控方法 总被引:5,自引:1,他引:4
徐武 《武汉体育学院学报》2001,35(4):72-74
从协同论和系统动态学角度,探讨了运动训练系统的结构,提出确定该系统目标状态的“5WIH”方法,并阐述了训练系统妁多种调控方法及其理论基础。 相似文献