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61.
李雪松 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
一、小组合作学习存在的问题 1.缺乏科学性 小组合作学习,教师一般采用前后桌同学组合成一个学习小组,既简单又省时,但是教师却忽略了小组成员的差异,包括性别、学业成绩、能力、背景等方面.这有可能造成有小组热闹非凡,而有些小组则是鸦雀无声,达不到合作的效果. 相似文献
62.
63.
64.
目的:响应面法优化,以获得对小鼠急性肾衰具有保护作用的氨基酸组方。方法:通过氯化汞诱导的急性肾衰竭,使用响应面法优化氨基酸溶液中的亮氨酸、苏氨酸、甲硫氨酸组成。18~22g昆明小鼠,随机分成17组,每组8只。分别为阴性对照组,阳性对照组和氨基酸溶液1~15组。除阴性对照组外,其余各组均用氯化汞溶液诱导建立急性肾衰模型。氨基酸溶液组分别口服不同组方氨基酸,对照组和氯化汞模型组口服相同体积的生理盐水。试验结束后,小鼠乙醚麻醉,断头采集血液,分离血清,血清中的尿素氮和肌酐被检测和分析。结果:亮氨酸(A),苏氨酸(B),甲硫氨酸(C)均对血清的肌酐和尿素氮具有不同程度的影响。其中因素B、C、AC、A~2、B~2和C~2对血清中的BUN有极显著的影响(P0.01)。A2和C2对血清中的Cr有着极显著的影响(P0.01),而因素AC,BC和B2对血清中的Cr有着显著的影响(P0.05)。结论:亮氨酸,苏氨酸,甲硫氨酸均对血清的肌酐和尿素氮具有不同程度的影响,利用响应面法获得的最佳组方为:亮氨酸19.94g,苏氨酸1.03g,甲硫氨酸6.53g。 相似文献
65.
散文阅读是高考语文试题的重头戏,也是考生备感头疼的考题。笔者以为,散文阅读并非神秘莫测、高不可攀,解题的关键还在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫。读懂了文章,把握了文章的主旨,理清了文章的脉络,再解答后面的问题就如同顺风行船,定会事半功倍。一、从整体上把握作品高考散文阅读题的设置与平时的语文教学是一致的,强调整体阅读。解题时,要从整体出发,通读全文,辨明是托物言志,还是发挥人生哲理?次看话题,是对社会现象的思考,还是对个人生活的感悟?是就历史作阐发,还是就现实作联想?进而把握文章主旨。2004年高考全国卷二选取了著… 相似文献
66.
李雪松 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(7):112-113
媒体素养是指人们面对媒体各种信息时的选择、理解、质疑、评估、创造和生产,以及思辨和反应的能力。它包括对媒体信息选择、理解、评价、质疑、创造和批评的能力;正确认识媒介的性质和功能、建立对媒体信息的批判意识、提高对不良信息的免疫力、学会有效地利用大众传媒为个人成长服务等。今天媒介素养已经成为一场全球性运动,媒介素养教育在许多国家将媒介素养教育纳入中小学校课程体系内,已成为一种终身教育。而我国的媒介素养研究及相关教学还是空白,这种状况亟待改善。 相似文献
67.
2006年全国各地的高考作文命题可以说是异彩纷呈。话题作文一统天下的局面不复存在,命题作文、材料作文重出江湖,强势登陆。与以往相比,今年全国和各省市作文题的主旋律都非常明确,就是非常强调思维的辩证品质,要求能闪现出人生的智慧,更加强调学生自己对人生的内在反思,对生活的理解和把握。这里,笔者试着对各省市的一些较有个性的作文试题加以点评,希望能对“明年花胜今年红”有点益处。一、网络点击率最高的题目——上海卷[题目]以“我想握住你的手”为题,写一篇文章。[点评]此题显示了上海大都市的宽广,网络调查表明它的人气最旺盛。“… 相似文献
68.
文章结合高校图书馆过刊合订本管理与利用中常见的问题,从过刊整理与装订、编目与排架、剔旧与存储、开发与利用等方面提出了若干建议,旨在进一步完善与优化高校图书馆过刊管理与利用。 相似文献
69.
李雪松 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(12):78-78
三年一个轮回,从高一第一篇课文到高考语文试题。我一直在琢磨怎样才能切实提高学生的阅读鉴赏能力,长期以来并不得法。今年我又在反思。谁都知道高考语文阅读部分的失分率比较高。学生到底在阅读的哪一个环节掉了链子呢?在翻看了各地的高考试题,仔细地研究了参考答案后,我似乎有所领悟:“参考答案”给得很细致,分析得很到位。 相似文献
70.
我国的风险投资相对于发达国家而言相对较晚,开始于上个世纪80年代,基金中的私募投资基金形式对资本运作者而言是使用较多的一种融资方式,当时,私募基金在发达的资本市场上已经广泛运用.现在,从目前各种数据及国家的政策来看,我国风险投资在融资中遇到诸多问题.对于国家的发展需要,企业的转型风投是必不可少的融资过程.许多小型企业早期,在发展到一定的模式后,为继续发展,较大多数的企业会选择以IPO为法,改变最先的企业模式.于是,当市场经济不再受到诸多限制下,融资便成为企业首选,这也成为了企业最有效的、最全面、也是最合适的经济发展的方式.本文简单分析了关于我国风险投资与融资的战略研究. 相似文献