从目的论视角看文化全球化下习语的英译汉     

郭娟  王芳 《海外英语》2011,(12):227-228

英语习语承载着英语国家的特色文化及独特的思维方式。笔者以目的论为依据,结合实例来分析文化全球化下英语习语的翻译,提出了"歇后语和类歇后语"的翻译策略。  相似文献   

家居布艺术设计的研究与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

王芳  韩淑清 《华章》2011,(7)

本文在分析传统与现代布艺的特点中,引出家居布艺的内涵,详解了家居布艺设计的原则,深入生动的展示了家居布艺术设计与应用的实践,为家居布艺术设计与应用提供了很好的理论和实践参考价值.  相似文献   

从操控论视角分析梁启超翻译的政治性     

王芳 《华章》2011,(15)

梁启超作为晚清时代主要的政治活动家,他的翻译明显带有政治色彩.本文试从文化方面讨论梁启超的翻译,用操控论及其三要素阐述梁启超翻译的政治目的性.在梁启超所处的特定时代背景,中国人民操守外国列强的压迫和侵略,为了唤醒沉睡的中国人民,引进西方先进思想,梁启超的翻译被赋予了极强的政治目的性.进而影响到翻译的选材及翻译策略的应用.梁启超虽然翻译作品不多,但对中国产生了不可磨灭的影响,所以解析他的翻译具有重大意义.  相似文献   

国外典型国家建筑节能政策刍议     

王芳  吴杨  雷勋平 《荆州师范学院学报》2011,(9):84-85

从法律法规和标准、财税政策、能效标识、自愿协议等方面比较研究美日等国家的建筑节能政策,结合我国建筑节能行业实际情况,可以为我国建筑节能提供借鉴。  相似文献   

家园合作 共促幼儿发展     

王芳 《甘肃教育》2011,(16):44-44

《纲要》指出：＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴。＂研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用,实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。  相似文献   

幼儿同伴关系发展特点及交往能力培养     

王芳  刘少英 《幼儿教育》2011,(7)

自2008年以来,浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园一直在进行全国教育科学十一五规划2008年度重点课题幼儿情绪能力培养(课题批准号:DBA080051)的研究。他们在前期对幼儿情绪表达现状的调查中发现,同伴交往问题是幼儿消极情绪的主要来源,为此,他们对三个班幼儿的同伴关系发展进行了连续三年的追踪研究,重点研究了幼儿同伴关系发展的特点及交往能力培养的目标和策略,旨在促进幼儿情绪能力的发展。下面这组文章是他们的阶段性研究成果。  相似文献   

论促进教学与科研包容性发展的对策与措施     

王芳 《文教资料》2011,(28):203-204

当前我国许多高校都存在着教学与科研失衡的现象,解决这一问题的途径是促进教学与科研包容性发展。本文对我国高等院校教学与科研包容性发展中存在的问题进行了分析和总结,并在此基础上提出了具有针对性的对策。  相似文献   

金融发展与经济增长关系：基于福建省的实证     

王芳  刘伟宏 《泉州师范学院学报》2011,29(3):52-57

金融无疑是现代经济社会的命脉。金融发展与经济增长之间的关系更是倍受经济学研究者的重视。现存的大量研究文献表明,金融发展是促进经济增长的重要因素之一。通过选取1991-2007年的年度数据,对福建省金融发展与经济增长进行协整分析。  相似文献   

FARMER: A novel approach to file access correlation mining and evaluation reference model     

夏鹏  冯丹  王芳 《上海大学学报(英文版)》2011,15(6):574-588

File semantic has proven effective in optimizing large scale distributed file system. As a consequence of the elaborate and rich I/O interfaces between upper layer applications and file systems, file system can provide useful and insightful information about semantic. Hence, file semantic mining has become an increasingly important practice in both engineering and research community. Unfortunately, it is a challenge to exploit file semantic knowledge because a variety of factors could affect this information exploration process. Even worse, the challenges are exacerbated due to the intricate interdependency between these factors, and make it difficult to fully exploit the potentially important correlation among various semantic knowledges. This article proposes a file access correlation miming and evaluation reference (FARMER) model, where file is treated as a multivariate vector space, and each item within the vector corresponds a separate factor of the given file. The selection of factor depends on the application, examples of factors are file path, creator and executing program. If one particular factor occurs in both files, its value is non-zero. It is clear that the extent of inter-file relationships can be measured based on the likeness of their factor values in the semantic vectors. Benefit from this model, FARMER represents files as structured vectors of identifiers, and basic vector operations can be leveraged to quantify file correlation between two file vectors. FARMER model leverages linear regression model to estimate the strength of the relationship between file correlation and a set of influencing factors so that the “bad knowledge” can be filtered out. To demonstrate the ability of new FARMER model, FARMER is incorporated into a real large-scale object-based storage system as a case study to dynamically infer file correlations. In addition FARMER-enabled optimize service for metadata prefetching algorithm and object data layout algorithm is implemented. Experimental results show that is FARMER-enabled prefetching algorithm is shown to reduce the metadata operations latency by approximately 30%–40% when compared to a state-of-the-art metadata prefetching algorithm and a commonly used replacement policy.  相似文献   

3.11日本大地震后中国中学生共情与助人关系的研究:文化接触的调节作用     

谭树华  王芳  许燕  辛霞  郭璐  杨浩铿 《中国特殊教育》2011,(11)

本研究以2011年春季发生的日本地震和云南地震为背景,对汶川地震灾区和非灾区的中学生对地震受灾民众的态度进行比较,发现:1)汶川地震灾区和非灾区的中学生帮助云南受灾民众的意愿都显著高于帮助日本受灾民众的意愿;2)汶川地震灾区的中学生状态共情的程度和帮助云南受灾民众的意愿都显著高于非灾区的中学生,但二者帮助日本受灾民众的意愿差异不显著;3)对日本文化的接触程度调节共情与助人意愿的关系,对日本文化接触越多,帮助日本受灾民众的可能性越大.  相似文献