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11.
下午吃点心的时间到了,保育员端来新鲜的面包。我早已准备好让小朋友在吃面包的时候学说三句话。待每位孩子都拿到面包后,我让他们用手摸一摸面包,问他们有什么感觉,教他们学说:“软绵绵的面包。”然后再让他们闻一闻面包有什么味道,学说“香喷喷的面包。”最后等他们吃过面包,再学说:“又香又甜的面包。”通过一摸二闻三吃,小  相似文献   
12.
OA运动的发展历程剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究者作为科学研究的承担者,他们既是学术期刊的作者也是读者.基于订阅的学术期刊出版模式导致了学术交流危机,研究者作为读者无法获取最新的学术研究信息,作为作者无法扩大学术论文的影响力.为此,研究者提出了解决学术交流危机的方法--OA运动.  相似文献   
13.
罗敏 《广东教育》2011,(12):52-52
传统的英语学习模式具体表现在过分重视语法和词汇知识的条分缕析,忽视对实际语言能力的运用。即教师花大量时间进行知识灌输,让学生背单词、记语法、做习题,学生没有自主学习和积极思考的时间和空间。这极大地泯灭了学生自主学习的热情和创新精神。  相似文献   
14.
在英语教学中,情感因素十分重要.许多语言学家认为,学习一门外语,学习者必须整体投入.因为语言和人的行为的各个方面是有紧密的联系的,对学生学习外语,有着不可估量的促进作用.情感因素涉及学生学习活动的各个方面. 一、建立良好的师生关系 1.课堂上的师生情感交流.  相似文献   
15.
16.
中共中央总书记习近平在与刚刚完成换届的八个民主党派中央和全国工商联领导人座谈时表示:毛泽东和黄炎培关于历史周期律的一段对话,至今对中国共产党都是很好的鞭策和警示。习近平总书记在十八大之后不久重提毛泽东和黄炎培之间著名的"窑洞对",意义深远,寓意深刻,需要全党同志认真领会,仔细思考:第一,真诚感谢各民主党与中国共产党长期共存,互相监督,并诚挚欢迎各民主党派继续参政议政,热切期盼各民主党派始终不渝同中国共产党亲密合作,为实现中共十八大确定的目标任务贡献力量。第二,在世情、国情、党情继续发生深刻变化的历史节点,全党务必高度警惕经受不住"四大考验",抵御不了"四大危险",以致无法超越兴亡历史周期律;第三,全党务必自觉提升党建科学化水平,密切保持同人民群众血肉联系,增强"四自能力",高度自信能够超越兴亡历史周期律。  相似文献   
17.
案例教学在文献检索课程中的应用探讨   总被引:9,自引:0,他引:9  
分析了文献检索课运用案例教学的目的以及案例教学法的特点,探讨了“案例教学”在文献检索课程中的具体应用以及案例选取要注意的问题。  相似文献   
18.
基于知识管理的高校图书馆业务流程设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文应用知识管理和业务流程结合的思想,通过对图书馆的传统业务流程的具体分析,对图书馆业务流程进行分析与重新设计,提出基于知识管理的新流程.  相似文献   
19.
基于知识管理的高校图书馆业务流程设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
罗敏 《兰台世界》2007,(3X):66-67
本文应用知识管理和业务流程结合的思想,通过对图书馆的传统业务流程的具体分析,对图书馆业务流程进行分析与重新设计,提出基于知识管理的新流程。  相似文献   
20.
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