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31.
品德与生活（社会）课是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地,其教学效果如何将直接影响着孩子们今后做什么样的人。笔者认为：密切联系学生的思想实际和生活实际,向课内外延伸是该课程凸显生命活力,获得教学实效的关键。 相似文献
32.
袁军 《新课程导学(上)》2013,(29)
一、问题的提出
看这样一个数学问题:若sinαcosβ=1/2,求cosαsinβ的取值范围.
一个典型的错误解法是:
解:因为sin(α+β)=(sinαcosβ+cosαsinβ)∈[-1,1],sinαcosβ=1/2,所以-3/2≤cosαsinβ≤1/2.
它的错误原因在于找到的约束条件不全面,仅考虑了-1≤sin(α+β)≤1.许多参考书上给出的正确的解法是:
解:因为sin(α+β)=(sinαcosβ+cosαsinβ)∈[-1,1],sinαcosβ=1/2,所以-3/2≤cosαsinβ≤1/2,
因为sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ=(1-cosαsinβ) ∈[-1,1]. 相似文献
33.
现在中小学普遍采用量化管理,而且有重量不重质,重量不重情的趋势。更有甚者,要求教师实行工厂化作息制度．却无视教师工作特点和职业的社会特殊性,照搬照套企业管理方法,不但无法调动教师工作的积极性,反而使教师工作越来越消极,产生诸多的负面效应,本文探讨了问题的产生的原因,提出了学校对教师考勤管理要弹性化、人性化的对策。 相似文献
34.
七十年代末期,上海育才中学在总结教改经验的基础上,提出了“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法,在我国引起了广大教育工作者的关注与共鸣。随着我国新课程改革不断深入,为八字教学法提供了更为广阔的舞台。笔者就当前高中地理新课程改革潮流中,如何处理八字教学法与高中地理教学的关系,并在教学实践中如何运用八字教学法,提出了“读”是基础、“议”是关键、“练”是运用、“讲”是诱导的思路与方法,进而推进八字教学法在高中地理教学中的运用。 相似文献
35.
36.
为解决好城市低收入家庭住房困难,建立起一个适合中国国情的住房保障体系,借鉴国外成功经验和我国部分城市在保障性住房建设方面的有益探索,进而提出了在创新保障性住房规划建设机制上六个方面建议。 相似文献
37.
英语教学是一个复杂的双边活动过程。长期以来,在英语教学的理论研究和实践上人们较多地侧重于“教什么,如何教”的探讨,而忽略了目标对象“如何去学,学得如何,学得如何”的研究,也就是说,我们过分地注重了知识的传授,却忽视了学生能力的培养,这在根本上悻离了“以教师为主导,以学生为主体”的英语课堂教学指导思想,阻碍了学生主观能动性的发挥,难以适应我国目前改革开放对英语应用型人才需求的需要。因此,在外语教学中,除了注重知识的传授外,还应注重教学对象如何更好地吸收和领会知识等非知识性因素的作用。一、学习前的心… 相似文献
38.
基于多元智能理论下的大学英语教学模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
多元智能理论认为每个人生来都具有可供开发的至少八种潜能,其表现在每个人身上又各不相同,形式也各具特点。该理论为我们提供了多维分析问题的视角,即教育应从培养和发展人的多种智能入手,尽量使每个人的各种智能都得以发掘。通过调动不同智力活动在教育教学中的作用,使用多样化的教学手段,充分挖掘学生的智力潜能,提高外语教学效果,促进素质教育的真正实施。 相似文献
39.
文章介绍了非物质文化遗产的概况,分析高校图书馆与非物质文化遗产保护的关系,并重点论述高校图书馆在非物质文化遗产的收集、整理、保存和保护等工作环节中应发挥的职责与功能. 相似文献
40.
上海市小学教师心理健康现状调查 总被引：11，自引：0，他引：11
一、引言 人民教师是雕塑儿童心灵的工程师,他们担负着传递人类文化知识和培养下一代的崇高使命。教师劳动的特点决定了教师必须具备良好的心理素质。教师自身心理不健全、人格有偏移,将给儿童心理健康的发展带来直接的影响,他们任何个性上的缺陷将会无保留地投射到孩子的心灵上,对他们未来身心发展造成巨大的影响。为此,我国教师的身心健康问题一直受到社会普遍的关注。 相似文献