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101.
案例1(2001年10月执教《一株紫丁香》第三课时)师:学完了课文,你们知道课文赞美的是谁?生:(异口同声)老师。师:(板书:老师)是的,那么一株紫丁香和老师之间有什么联系呢?(师在两者之间打上“?”)生:(疑惑地摇摇头,无人举手)师:老师告诉你们,紫丁香全身都是宝,它的花可以提取芳香油,叶子泡茶可以清热解毒,它默默地为人类作贡献。我们老师就像紫丁香一样,无私地奉献着自己。明白了吗?生:(若有所悟)明白了。案例2(2003年10月执教《一株紫丁香》第三课时)师:《一株紫丁香》的确是一首优美的小诗,令人回味无穷。学完课文,你们还有什么疑问要提出来… 相似文献
102.
本文对西部中等职业技术教育学校数目、在校生人数、师资队伍情况进行了分析。提出扩大中等职业技术教育规模,提供就业服务、提高就业率,参与农村劳动力转移培训计划,发挥农村学校的综合功能。 相似文献
103.
陆燕 《科普童话·新课堂（中）》2021,(2):64-65
阅读能力和语文成绩的高低有着密不可分的关联,尤其在初中语文阅读课堂,如何提高学生的阅读水平,使学生熟练掌握阅读技巧已成为语文教师的一项重点教学内容.因此,近年来,以构建"提问为主"的语文阅读课堂的新型教学模式日渐纯熟,广大教师也在问题的设置方面煞费苦心,并且利用丰富的课堂教学资源与多样化的教学方法,使语文阅读课堂变得更加富有感召力. 相似文献
104.
陆燕 《数学学习与研究(教研版)》2008,(8)
《数学课程标准》明确指出,义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解 相似文献
105.
将建构主义与传统教学理论在知识、学习过程、教学、教师及学生等方面进行对比;依据建构主义及市场营销课程的教学目标,总结提出四种先进课堂教学方法;对正确使用这些教学方法应注意的问题进行分析。 相似文献
106.
107.
小学语文素质教育的重要任务是培养学生听、说、读、写的能力,四者之间有着必然的内在联系,"书不厌百回读,熟读精思子自知。"可见语文教学要注重培养学生的"读"能力。朗读是一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声有色的活动,它对于理解课文内容,训练口语表达能力,养成良好的语言习惯,具有特殊的功用。那么,如何培养学生的朗读能力呢? 相似文献
108.
我国著名教育学家陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中说：“自出生到七岁是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时候打下基础。基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。”所以幼儿期是培养孩子良好习惯的关健时期。 相似文献
109.
体育教学在培养学生创新能力方面扮演着其他学科无法替代的角色。体育教学的改革应随着社会对人才素质的需要而不断深入。体育教师应在不断提高自身素质的同时,深入研究课堂教学的内容和方法,更新观念,着重唤起学生的创新意识,鼓励学生的创新精神和培养学生的创新能力,努力将学生培养成为当今社会需要的真正的创新型人才。 相似文献
110.
陆燕 《中国科教创新导刊》2009,(15):56-56
注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任。在新课程下的初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思堆的发展,提高学生的创新能力。 相似文献