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41.
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它能帮助人们更加确切地表达自己的思想感情。它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此,我们必须重视标点符号的使用。目前,在初中和高中的教科书中,句号的书写形式存在着不规范、不统一的现象。在许多学生的各科作业中,这种现象也比较突出。教科书中出现这种现象,不知是教科书编者思想认识上的问题,还是工作中的疏忽。在此提出来,请教于各位行家和同仁。  相似文献   
42.
朱绍聪 《人民教育》2014,(16):22-26
教学实录“独立性检验的基本思想及其初步应用”是普通高中课程标准实验教科书《数学》(A版)(人民教育出版社)选修1-2第一章的第2节。这里呈现的是笔者2011年5月组织北大附中云南实验学校2012届高二(4)班学生学习这部分内容的第一课时“问题发现评价课”的实录:师:数学学习中,我们对变量这个词很  相似文献   
43.
采用内容分析法和比较法,对湘教版和人教A版高中数学教科书数学探究活动内容进行比较分析。研究发现:湘教版探究活动延伸性强,人教A版主要以相关章节知识的拓展为主;湘教版均衡选择生活情境和科学情境,人教A版注重选择生活情境;两版教科书探究活动问题的表述形式都以“陈述句”+“开放式”为主,湘教版的开放程度更高一些;两版教科书均以个人活动为主,合作活动为辅;两版教科书都注重信息技术的应用。基于此,对两版教科书使用提出建议:明确教科书中探究活动内容,注重在教学中落实;通过生活情境问题,培养学生解决实际问题的能力;重视团队探究,培养合作能力;灵活使用信息技术,提高探究水平。  相似文献   
44.
(1)本文的中心事件是林黛玉来到贾府,与众人见面。透过她的眼睛,我们看到,贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族,是皇帝信任和赏识的簪缨世家,礼节繁复,等级森严,仆从如云,吃穿用度豪奢。(《普通高中课程标准实验教科书语文第五册(必修)教师教学用书》第5页,人民教育出版社2007年4月第2版,2013年12月第19次印刷)  相似文献   
45.
丁元丽 《成才之路》2011,(15):29-29
苏霍姆林斯曾经说过:"如果学生一步也不越出教科书的框框,那就无从谈起他对知识有稳定的兴趣。凡是那些除了教科书以外什么也不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”由此可见,有效的课外阅读对于开拓学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要的意义。那么如何激起学生的课外阅读兴趣呢?我是这样做的。  相似文献   
46.
没有教师的成长,就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉。如何有效的促进教师成长呢?我概括为如下四点:一、大量阅读,仔细咀嚼。现在教师的阅读量大多太少,原因固然是多方面的,比如工作量太大,没有  相似文献   
47.
王黎 《儿童音乐》2011,(7):72-73
教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元欣赏《牧童短笛》。教学目标:1、初步了解复调音乐作品;2、了解作曲家的生平,知道乐曲由来;3、初步体验中国钢琴小品,激发学生对民族音乐作品的兴趣。  相似文献   
48.
《天津教育》2011,(1):16-16
美国公立学校实行免费教育。教科书都是一年传一年,循环使用。美国各州法律都规定,学校必须保证每个学生有所学科目的所有教科书。这些书,每本都有自己的“身份证”,上面记载着使用过它的学生姓名、还书时间及还书时书的质量等资料。使用者必须保持教科书干净整齐,不允许在上面圈画或作任何阅读笔记。教师会教育学生们“要像爱护自己的宠物一样爱惜教科书”。  相似文献   
49.
花万帮 《贵州教育》2011,(23):43-45
义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第二章"生物的遗传和变异"中,第五节"生物的变异"的教学内容是两大点:一是探究一种变异现象;二是人类应用遗传变异原理培育新品种。本节内容需用两个课时来完成,第一课时只能安排"探究一种变异现象"这个内容。  相似文献   
50.
数字教科书是信息化时代教科书建设的必然选择,是革新教育环境和教育内容的重要内在动力,是实现基础教育现代化的基本举措.新世纪20年来,我国数字教科书研究大致经历了由实到虚的缓慢起步阶段、初步重构的实验推广阶段和与时俱进的规范提升阶段.与此同时,围绕概念价值、设计开发、功能应用和国际比较形成了明显的聚焦点.展望未来,新时代数字教科书需要打破各自为战的局面以凝聚学术研究的合力,强化评审标准体系建构以填补基础理论研究的空白,注重研用结合一体以促进理论研究成果的转化.  相似文献   
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