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81.
陈小龙 《吉林体育学院学报》2007,23(2):75-75,98
调查研究了吉林省3所高校中高水平田径运动员的运动损伤情况,对其运动损伤的性质、产生的原因进行分析,结合这些运动员在田径训练与竞赛中的项目、心理特点,总结了田径项目运动损伤发生的一般规律和特点,提出了一些在高校田径训练和竞赛中有效预防和减少运动损伤的措施和建议. 相似文献
82.
足球运动损伤不仅使运动员不能参加正常的训练和比赛,影响运动水平提高,缩短运动寿命,而且严重时还可使人残废,甚至死亡,给运动员造成不良的心理影响,妨碍足球运动的正常开展和运动水平的提高。近年来,足球运动发展迅速,比赛的对抗程度也明显增强,损伤有上升的趋势。目前世界各个足球强国都 相似文献
83.
刘洋 《吉林体育学院学报》2007,23(2):76-77
通过文献资料法,对摔跤运动中手、腕、肩和膝等部位的损伤,以及导致这些损伤的发生机制提出简易、有效的防治措施.对提高我国摔跤运动的自我防护意识及治疗,为基层教练员及广大运动员提供参考. 相似文献
84.
对我国青少年足球运动员运动损伤的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
足球运动员的运动损伤较为普遍，特别在青少年训练时期如何采取预防措施，已成为当今足坛探讨的新课题。本文对全国24支青少年足球队部分队员的运动损伤部位、损伤性质和原因进行了调查分析，从中探讨我国青少年足球运动员损伤的特点和一般规律，供青少年足球训练时参考。 相似文献
85.
对170名击剑运动员损伤进行调查,探索击剑运动员损伤的发病规律,从而采取适当预防措施,最大限度减少或避免运动损伤的发生。调查结果表明：击剑运动损伤以慢性闭合性软组织损伤为主,其中发生在膝关节的髌腱腱围炎（占16.22%）、髌骨软骨病（占15.32%）、髌尖末端病（占13.96%）和躯干部位的腰背肌肉筋膜炎（占13.29%）最为多见;而急性损伤主要以肌肉拉伤（占12.61%）为主。损伤的原因主要有局部负荷过重（占25.23%）、准备活动不充分（占20.27%）、技术错误（占15.54%）等。 相似文献
86.
公安院校是培养预备警官的摇篮,如何科学合理的组织警察体育教学与课后训练,有效防止和减少教学训练中运动损伤的产生,有必要对警察体育教学训练中学生运动损伤的问题进行调查研究,以此总结运动损伤产生的原因和规律, 相似文献
87.
本文对西安市体育运动学校三个年级的一百多个学生不同专项训练的损伤情况进行问卷调查,分析造成运动损伤的原因及一般规律,从中寻找预防和减少运动损伤的途径,以改进训练及教学方法,提高训练及教学质量。 相似文献
88.
89.
运动损伤与术科教学指导思想分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对体育专业技术课教学与课外活动中，发生的运动损伤进行调查统计，同时结合教育者实施教学过程中对教学思想的贯彻进行综合分析。结果表明，运动损伤发生原因较多，但其中有与追求运动技术的高水平，及按竞技运动技术训练规律进行教学的教学指导思想有一定关系。由于有些教学内容的难度及技术要求脱离了学生实际能力，使运动损伤发生的机会增多。体育专业培养的学生是未来实施健康教育的使者而非运动员，教学内容与方法一要符合中学实际，二要符合实施健康教育的要求。通过分析认识到，预防或减少运动损伤的发生，必须寓健康教育思想于术科教学之中，这是体育专业教师应具备的基本素质，应予以重视。 相似文献
90.
本文通过对学校常见运动损伤病历资料的研究，发现其有如下规律：1）损伤种类中扭伤、擦伤最多；2）损伤部位中踝部、腕部发生率较高；3）新生入校后第二年运动损伤发生率最高；4）一年中，第四季度的运动损伤发生最多；以及校运动会前后运动损伤发生率增高．本文分析了出现该规律的原因，以便为学校运动损伤的预防提供参考和指导． 相似文献