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991.
文章基于2010—2018年中国31个省(未包括香港、澳门特别行政区和台湾地区)的面板数据进行探索性分析,并构建空间计量模型以检验公共图书馆机构数、藏书量以及人均占有量在空间分布上存在明显差异。最后,在"全民阅读"国家发展战略指导下,根据我国公共图书馆的空间分布特征,建议从四种维度创设新型公共图书馆。 相似文献
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995.
近年来,高校学生的心理健康问题引发了全社会的关注。鉴于当前学生心理问题日益突出和心理健康教育体系的不足,高校心理健康教育亟待创新。文章基于“三全育人”的理念,对阅读疗法应用于高校心理健康教育工作的实践路径进行探索,为切实提升大学生心理素质提供新的思路。 相似文献
996.
针对高职院校学生存在阅读书目有限,阅读经验不成熟,阅读方法缺乏科学性和系统性,缺乏阅读计划,对阅读深层次功能没有自觉意识,书目选择盲目等问题,文章提出“阅读性格”概念,将阅读性格分为随机型、时尚型、消遣型、博学型、文艺型、人文型、时事型、学习型和专门型等9种类型,从学校视角出发,对个体作出了阅读性格诊断,并提出指导、加强或纠偏建议,为阅读推广工作的分类指导提供依据。 相似文献
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998.
刘芳张群英吕媛君 《大学图书情报学刊》2022,(5):87-95
图书馆文创产品是推动中华优秀传统文化传播的重要载体;进一步提升读者与图书馆的互动体验,满足读者的个性化文化需求,是图书馆社会教育职能的延伸。文章结合“全国图书馆文化创意产品开发联盟”的文创产品开发实践,通过案例分析探讨图书馆文化创意工作的目标定位、联盟建设、IP设计开发、产品类型、产业发展特色及发展策略,以期促进图书馆文化创意产品的开发和推广,更好地发挥图书馆的社会教育职能,推动馆藏资源开发利用,树立文创品牌形象,助力阅读推广,丰富人民群众的精神文化生活。 相似文献
999.
在疫情、"双减"、新基建政策等众多因素交织的变局中,全民阅读呈现开新局的态势.2021年,顶层设计持续为全民阅读加持,凸显阅读权利的全民性与公共性;红色主题阅读助燃全民阅读,传承红色基因,为阅读推广做出创造性的探索与实践;后疫情时代,新基建政策等助推数字阅读、智慧阅读服务升级;打造品牌,推进长效机制建设,全民阅读探讨高质量发展路径. 相似文献
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