高校教材出版中的『项目运作』   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈仲芳 《出版发行研究》2002,(6):26-28

教材出版项目的设立及其运作目标的制定 项目运作本是项目经理管理下的工程完成方式,其最主要的特点是:实行目标管理,按工期目标运营,由专人(项目经理)负责;项目经理与投资方签订合约,并将项目组成员的切身利益与工程的效益紧密地联系起来,因此能充分调动项目管理者和项目组成员的工作积极性,确保在工期内完成各种预期目标.近年来国内外一些出版社正是看中了项目运作中能将责、权、利紧密结合并落实到人而带来的时效优势,也开始借助项目运作的管理方式,将责任人(责任编辑或项目负责人等)的个人利益与图书的质量、效益联系起来,以求得图书出版投资效益的最大化.根据我国2000年大学出版社教材出版量约占其出书总量的60%(其中高校教材超过5%),有的甚至超过7%,而绝大部分效益并不明显的实际情况,在高校出版社中引进能提高出版绩效的管理机制很有必要.  相似文献   

也谈高校系资料室存在的必要性及改革措施     

张凤和 《情报资料工作》2002,(Z1)

本文对高校系资料室的现状及存在的问题进行了分析,并对资料室独立存在提出了自己的看法,认为建立一个以图书馆为主的文献信息中心,以资料室为分支,各有侧重、互为补充的两级服务体系,才能适应高校的建设和发展。  相似文献   

知识产权课程教学中几个问题的思考   总被引：10，自引：0，他引：10  

陈志宏 《图书馆论坛》2002,22(5):155-158

结合知识产权教学工作的实践，提出了加强全民知识产权意识教育的重要性和紧迫性，并对关于使用失效专利可能会造成的侵权问题和在网络环境下知识产权保护等五个难点问题进行了剖析。  相似文献   

浅谈高校档案管理创新工作   总被引：2，自引：0，他引：2  

张幼铭  胡放  顾玉林 《浙江档案》2002,(7):28-28

新形势下档案工作与其它工作一样,在管理上要有所创新,因地制宜地建立有自己特色的归档条例、范围,同时也可以借鉴同类院校的档案管理办法,引进国外先进的档案管理经验,适应新时期发展的需要.因此,我们认为需从以下几方面对改进档案信息管理工作进行探讨和研究.  相似文献   

论非"211工程"高校图书馆对CALIS的利用   总被引：10，自引：0，他引：10  

邓勤  曾丽军 《大学图书馆学报》2002,20(4):12-14

从高校文献保障这个角度介绍了CALIS,指出非“211工程”高校图书馆利用CALIS的意义及要注意的几个问题,旨在明确非“211工程”高校图书馆应该走文献资源共建、共知、共享的整体化发展道路。  相似文献   

高校图书馆激励模式新探   总被引：19，自引：1，他引：18  

唐克文 《图书馆理论与实践》2002,(5):30-33

结合高校图书馆的实际情况，就图书馆激励的方式方法，考核指标体系以及激励资金分配等几个方面，提出了尽可能具体化，数据化，精确化的构思，旨在使图书馆管理有序化、规范化和科学化。  相似文献   

高校体育教师教育科研应突出实践性   总被引：1，自引：0，他引：1  

傅银鹰 《四川体育科学》2002,(1):38-39

本丈分析了影响高校体育教师教育科研突出实践性的主要因素，认为高校体育教师教育科研的侧重点在于突出实践性，阐明了高校体育教师教育科研突出实践性的对策。  相似文献   

部分高校体育课程教学模式现状利弊分析   总被引：8，自引：1，他引：7  

郭守靖  李茂堂 《广州体育学院学报》2002,22(1):113-115

教学模式是教学思想、教学目的以及教学方法的具体表现。通过对全国部分高校体育的教学模式现状进行研究分析，归纳出4种典型的模式，分析其特点、利弊。对普通高校教学改革提出建议。  相似文献   

开发游泳技术CAI课件的依据   总被引：5，自引：0，他引：5  

张秀真  张灵芝  阮怀云 《广州体育学院学报》2002,22(4):107-108

教学改革的目标是实现教学现代化，提高教学效益和质量，全面提高学生的素质。由于现代信息技术应用到教育和教学领域，使教育的观念、内容、手段和管理等都发生了深刻的变化，其中具体表现为教学环境、教学手段、教与学模式、教与学的方法发生了变化。CAI已在国内外被广泛应用于教学中，具有传统的教学过程所无可比拟的优势，着重对高校游泳技术CAI课件开发的依据进行系统的阐述。  相似文献   

试析高校体育如何贯彻创新教育   总被引：15，自引：0，他引：15  

洪新生 《北京体育大学学报》2002,25(4):540-541

采用文献综述和分析法,针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念,分析了创新教育的基本内涵、素质教育的实质是培养创造能力、创新教育在全面推进素质教育中的作用以及创新功能应为高等教育的首要功能的基本理论问题;重点探讨了高校体育培养学生的创新意识、发散性思维的基本观点.  相似文献