藏族大学生认知风格特点及其对汉语课教学的启示     

唐小娟  刘瑞琦 《中国科技信息》2011,(21):121-121

根据藏族大学生场依存性认知风格这一特点,汉语课教师应采取与之相匹配的教学策略,引导他们培养不同认知风格,最大限度的提高汉语文课教学质量。  相似文献   

多层次教学体系与医学生信息素养     

刘玥伶 《中华医学图书馆杂志》2011,(12):52-53,80

介绍了培养学生信息素养的目标、信息素养的内涵和评价标准及其多层次教学体系。  相似文献   

构建以90后大学生为服务主体的高校图书馆     

王伟 《情报科学》2011,(10)

90后已经成为了目前高校学生的主体。本文从90后大学生的信息行为特点出发,探讨了以90后大学生为读者服务主体的高校图书馆的构建;深入分析了90后大学生的信息需求,信息意识和信息能力;在此基础上提出了开展面向90后大学生的多平台、多渠道的高校图书馆服务工作的有效措施。  相似文献   

浅论大学生自主学习能力的培养     

赵书栋 《科教文汇》2011,(21):46-47,52

提高大学生自主学习能力不仅对大学生在校的成长有重要影响,也关系到他们走向社会后能否持续发展。当前大学生自主学习能力普遍较弱,分析影响大学生自主学习的因素,积极探索促进大学生自主学习的有效方法或途径,对提高大学生的综合素质有着十分重要的意义。  相似文献   

“双一流”背景下本科生导师制实施策略思考     

姜群  高晓建  张晓君 《科教文汇》2021,(13):11-12

在深入推进"双一流"建设的背景下,本科教育及创新能力培养至关重要,本科生导师制在培养具有创新思维和创新能力人才的过程中起着重要的作用。然而,目前我国本科生导师制实施效果欠佳,部分高校导师制流于形式,甚至出现功利化倾向。究其原因,主要是本科生导师制不够完善、导师与学生对导师制的认识不足。因此,须从制度、导师、学生三个方面进行改革,以提高本科生导师制的实施效果。  相似文献   

创新地质学术社团建设 提高本科生科研实践能力     

吴慧蕾  王伯平  王梦倩 《中国地质教育》2014,(3):9-11

高校学术社团是培养学生创新能力的重要载体。中国矿业大学地质学术社团依托学院本科研究型人才的培养目标而成立,以培养具有创新精神和实践能力的地质人才为宗旨。紧紧围绕"一条主线、两个整合、三项注重、四点特色"的建设思路开展工作,逐渐形成"兴趣培养、理论学习、技能提升、创新训练、能力强化"的"五步走"创新型地质人才培养模式。在大学生创新能力培养方面进行了有益探索,为高校学术社团建设和创新人才培养提供了一定的借鉴。  相似文献   

大学生睡眠质量及影响因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴恒晔 《丽水学院学报》2014,(2):86-92

为了解大学生睡眠质量状况及影响因素,为有针对性地实施健康教育和指导提供参考依据,采用分层整群抽样方法,以匹兹堡睡眠质量指数量表和自行设计调查表作为调查工具,对丽水学院抽取的1420名在校大学生进行问卷调查。结果显示：大学生PSQI平均分为6．50±1．78,睡眠障碍者（PSQI≥8）324人,检出率为23．62％,男、女生睡眠障碍检出率分别为21．13％、25．87％,女生明显高于男生;睡眠质量问题在性别、城乡、学科、年级间都存在差异,女生的睡眠质量明显不如男生（P〈0．01）、来自农村生源学生不如城镇生源学生（P〈0．05）、文科类学生明显不如理科类学生（P〈0．01）、大一大四学生明显不如大二大三学生（P〈0．001）。睡眠质量问题主要表现在日间功能障碍、睡眠时间、睡眠质量、入睡时间等4个方面。有睡眠障碍大学生自评影响其睡眠质量因素,列前4位分别是睡眠环境、上网时间、作息规律和学习压力。认为大学生睡眠质量问题较为严重,学校领导和相关教师应给予高度关注。  相似文献   

实施本科生学业导师思想政治教育机制探索     

孙旭红 《宁波教育学院学报》2014,(1):11-13,41

本科生学业导师制有效地扩大了思想政治教育工作者队伍,有利于思想政治教育工作与实际相结合,提高育人效果。学业导师在思想政治教育工作中则遵循示范、层次、民主、激励等原则,并整合各种教育方法,对学生的学习和成长进行更加全面而有效的指导。  相似文献   

大学生网络受欺凌与网络欺凌的关系:手机成瘾与父母情感温暖的作用          下载免费PDF全文

徐坚俊米  多傅  海 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(3):124-132

采用网络欺凌问卷、大学生手机成瘾倾向问卷和父母情感温暖问卷,调查了906名大学生,考察了手机成瘾在网络受欺凌与网络欺凌间的中介效应,探究了父母情感温暖对这一中介过程的调节效应。发现:网络受欺凌、手机成瘾、网络欺凌两两之间存在显著正相关;手机成瘾在网络受欺凌与网络欺凌中发挥部分中介作用;父母情感温暖在这一中介路径中起到调节作用。具体而言,随着母亲情感温暖水平的提高,网络受欺凌通过手机成瘾对网络欺凌的间接作用会减弱;然而,随着父亲情感温暖水平的提高,网络受欺凌通过手机成瘾对网络欺凌的间接作用会增强。大学生网络受欺凌既能直接影响网络欺凌,也可通过手机成瘾产生间接影响,高校心理健康教育应合理利用父母情感温暖对大学生网络欺凌与成瘾行为的干预作用,避免网络欺凌在高校的恶性循环。  相似文献   

The Expression of Depressive Symptomatology in Korean American Undergraduates: Sex and Generational Differences          下载免费PDF全文

Jeanett Castellanos  Alberta M. Gloria  Sara Cho Kim  Yong S. Park 《Journal of College Counseling》2014,17(3):208-221

This study examined the influence of acculturation and perception of the university environment on the depressive symptomatology of 228 Korean American undergraduates, with a focus on sex and generational differences. Perceptions of the university environment and perceived barriers were positive predictors of depressive symptomatology in respective regression equations by sex and generation. Study limitations and counseling practice implications are discussed.  相似文献