多层次教学体系与医学生信息素养     

刘玥伶 《中华医学图书馆杂志》2011,(12):52-53,80

介绍了培养学生信息素养的目标、信息素养的内涵和评价标准及其多层次教学体系。  相似文献   

立人才兴校之本 走特色发展之路     

邓传祥  邓长弓  黄锦  张万仙  刘玥伶  任英 《教育理论与实践》2008,(Z2)

党的十一届三中全会以前,川北医学院是一所省属医学专科学校,在校学生不足2000人,校园面积200多亩,学科只有一个临床医学专业,只在本省内招生。如今的川北医学院已有基础医学院、临床医学院、第二临床医学院、人文社科学院、成人教育学院、国际教育交流学院、高职学院、护理学院等8个二级学院、7个科学研究所、2所直属附属医  相似文献   

医学院校图书馆社区信息服务需求调查与分析     

肖凤玲  刘玥伶  尹益民 《图书情报工作》2011,55(19):97-100

采用问卷和访谈相结合的调研方法,了解社区居民的阅读兴趣、方式和内容,信息获取途径及对医学院校图书馆信息服务需求,分析社区居民的年龄、学历和行业与信息需求之间的关系;并结合医学院校图书馆特色馆藏、人才优势与服务优势,提出医学院校图书馆社会化信息服务措施与路径。  相似文献   

创业资源整合、组织协调与新创企业绩效的关系          下载免费PDF全文

彭学兵  陈璐露  刘玥伶 《科研管理》2016,37(1):110-118

文章在文献分析和理论推导基础上,提出了创业资源整合、新创企业绩效和组织协调关系的假设模型,并通过对223份新创企业问卷数据的实证分析检验假设模型。研究结果表明:创业资源内聚和创业资源耦合都对新创企业绩效具有显著正向影响,权威协调对创业资源整合(包括创业资源内聚和创业资源耦合)与新创企业绩效的正向关系具有完全正向调节效应,而信任协调对创业资源整合(包括创业资源内聚和创业资源耦合)与新创企业绩效的正向关系具有准正向调节效应。  相似文献