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91.
以聚酯多元醇和二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)为主要原料,采用半预聚物法制备了邵A硬度为6090A的聚氨酯弹性体.考察了聚酯多元醇、硬段含量、扩链剂用量及固化温度对聚氨酯弹性体性能的影响.所制弹性体具有良好的耐溶剂性能、力学性能和切削加工等性能,可用于丝网印刷胶刮.  相似文献   
92.
本研究针对传统实验教学模式中学生不求甚解的弊端,基于医用化学河南省一流本科线上课程的网络教学资源,在医用化学实验教学中设计并实践了翻转课堂教学模式。课前教师分配任务,学生完成自主学习和自测题并分组制作PPT课件;课堂上以学生讨论探究为主,教师查漏补缺为辅;课后学生以小组为单位撰写实验报告,教师批阅并反馈问题。实践表明,实验课翻转课堂教学模式拓展了学生学习内容的广度和深度,培养了学生信息处理、科学探究、团队协作、沟通表达等能力,为学生创造了一种开放的学习氛围,有助于提升学生的学习兴趣和综合素质,为兄弟院校的教学改革提供了启示和参考。  相似文献   
93.
为培养临床医学"拓展型"人才,进行了医用有机化学教学改革的实践,将多种方法运用到教学实践中,使学生的知识面得到了拓宽,使学生能力得到了提高,实现了教学改革目标。  相似文献   
94.
《医用电气安全》是一门多学科内容交叉的课程,内容多,更新快,多个专业开设。紧跟医用电气设备技术的进步和医用电气设备安全国际标准的发展,及时更新课程内容,根据不同专业的特点和要求,量身定制课程教学大纲;依据学生的基础和课程特点,采取因材施教,理实交融,过程控制评价等实施教学的方法。为学生的后续的职业持续发展打下了坚实的基础,调查表明掌握了医用电气安全原理和技术的学生明显受到用人机构的青睐,其后续的职业发展也较好。  相似文献   
95.
医用化学是医学各专业学生必修的一门重要的基础课,学好医用化学对后续课程的学习意义重大。根据多年的教学经验,通过对独立三本院校医用化学教学现状的分析,从教学内容、教学方法、教学手段、考核办法等方面进行了改革探讨,以适应现代医学飞速发展的需求,培养高素质的实用型医学人才。  相似文献   
96.
MEMS封装及应用技术对在高深宽比结构上进行光刻的工艺有着迫切需求,而为实现高深宽比结构上的光刻,就需要在这类结构上涂覆实现均匀的光刻胶层。这就需对待涂覆的微细结构、所涂覆光刻胶的性质以及涂胶方式等进行研究。根据对已有的三种光刻胶涂覆技术:旋涂法、电沉积法和喷涂法的分析对比,重点探索利用喷涂法实现高深宽比微细结构的涂胶技术研究。并对MEMS领域中普遍存在的V型槽进行了喷胶法的实验研究。实验结果表明:利用喷胶技术在高深宽比结构上涂覆光刻胶,能起到非常大的均匀性平整作用,基本可满足V型槽光刻胶均匀性覆盖的技术问题。  相似文献   
97.
刘伟东 《中国钓鱼》2006,(12):28-28
使用较久的鱼竿,在要处理的竿节竿口处,用1号大力马编织线缠绕在竿口部位,缠绕长度1.5厘米即可。缠绕时可用牙签蘸502胶抹在编织线的一头,然后缠绕紧。在绕到竿口端部时,同样用502胶粘一下,约10分钟左右胶干后,用锋利的刀片将线头切掉,然后用双组份环氧树脂,按要求配比后搅拌均匀,用宽约1厘米的硬纸片,蘸树脂均匀抹在缠绕好的编织线上,薄薄一层即可,避免产生流挂。上好树脂后竖立放置约4小时即可固化,固化后处理过的竿口部位表面光亮,结实耐用,处理后的竿节抽出晾晒、使用均不受影响。  相似文献   
98.
在多年指导高中生体育训练工作中,我们自制胶皮带(用汽车内胎制成),用于高中体育生的力量训练,收到了很好的效果。其制作方法是:将汽车内胎剪成3~4cm宽,长3m左右的胶皮带,并在两端各系一个直径为10cm的胶皮圈。这样制作好的胶皮带就可以用于训练了,下面介绍几种利用胶皮带进行  相似文献   
99.
介绍了胶胎——可缩性金属支架的结构以及在高应力软岩巷道中将恶劣的承载条件改善成理想的承载条件——均匀受力,充分发挥支架的整体承载能力的作用机理以及支护效果。说明了胶胎——可缩性金属支架保障安全生产,提高产量,降低成本等方面,取得良好的技术经济效果,具有推广应用价值。  相似文献   
100.
2006年3月19日,国家邮政局发行《犬》特种邮票1套4枚,图案分别是北京犬、巴哥犬、松狮犬和藏獒。  相似文献   
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