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联合国教科文组织对健康的定义是：＂健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完善的生理、心理状态和社会适应能力。＂可见,心理健康是构成人的整体健康的一个不可缺少的内容和目标。当前,许多中学生由于学习任务的繁重、学习成绩的不理想、校园生活的不适、人际关系的处理不当、升学择校的窘境等原因, 相似文献
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推进农村中小学布局调整工作是贯彻落实全国基础教育工作会议精神,提高农村教育质量和办学效益,适应农村城镇化发展和减轻农民负担的重要措施。随着经济社会教育等各项事业的快速发展,实施学校布局调整,优化教育资源配置,提高教育发展的规模效益已经成为教育的一项重要工作。近年来,重庆市开县大德乡坚持“适当撤并,扩大规模;合理布局,优化配置;改善条件,确保入学;提高质量,群众满意”的原则, 相似文献
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正《普通高中体育与健康课程标准》提出体育教学要"使学生在掌握体育和健康基本知识和基本技能的同时,形成体育与健康意识养成良好的体育锻炼习惯,真正实现身体心理社会的整体健康"。按照这一要求,高中体育教师就要不断地研究和改进教学方法,灵活地应用讨论、研究、练习等多种教学组织形式,积极引导学生主动学习、积极建构,将传 相似文献
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杨成霞 《新课程导学(上)》2014,(33)
正2011版小学体育与健康新课标中明确指出:"要切实做好体育教学工作,努力提高学生的身体素质,促进他们在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,最终为提升全体国民的整体健康水平奠定基础。"就此,我们必须从平时的体育与健康教学课抓起,务实开展教学活动,使学生在每节课中都能有所收获,让他们不仅收获必要的体育与健康知识和技能,还能在能力、情感、态度和价值观等方面得到发展,这样的教学才是有效的,才是适应时代发展需 相似文献
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论中国传统体育思想的内容与特征 总被引：7，自引：2，他引：5
讨论了中国传统体育思想的哲学气一元论生命观和整体健康观哲学基础，讨论了传统体育思想的内容和特征，认为应当在东西方体育思想的基础上构建新的体育思想。 相似文献
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美国整体健康面面观 总被引：2，自引：1，他引：1
谢佩娜 《广州体育学院学报》2002,22(3):114-115,118
通过资料分析法，对美国的整体健康观及其组成和影响因素进行了阐述；并提出了在当前我国的体育与健康课程改革中确立整体健康观念的建议。 相似文献