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81.
实验用纯水系统是高校化生药医资等专业实验开出的基础性条件,在高校中广泛建设,但目前针对高校实验用纯水系统特点的研究往往缺乏规范性成果,不能有效保障高校纯水系统的设计质量。为提高实验室纯水系统项目的建设质量,首先尝试从整体层面对高校实验用纯水系统的特征进行分析与提炼;分别从纯水主机和纯水管网两个角度分析实验用纯水系统的一般构成;并对纯水主机系统和纯水管网的设计展开范式研究,并最终得出一套相对较为科学的高校实验用纯水系统的设计框架体系。此范式体系在一定程度上弥补了现阶段高校纯水系统规范性研究领域的弱项,以期能够为高校纯水系统的设计与实施提供借鉴。 相似文献
82.
盛芳 《衡阳师范学院学报》2004,25(5):104-106
人物通讯对社会的导向作用与社会对其产生的反作用双向进行。建国以来，人物通讯在如实反映社会政治、经济及文化的发展变迁的同时，其自身的写作范式也随之出现了相应的转变，它主要表现在三个方面：即选取对象由单一转向多元．人物形象从模式化日益走向个性化．以及人物身上的现代性元素不断增强。 相似文献
83.
科学认识和价值认识发展轨迹的融合产生了当代教育管理决策的适应思维范式。在这种思维范式下 ,我们应该主动把握教育决策事件发展的统计因果关系 ;充分考虑到教育决策事件的经济价值、社会政治价值、科学价值、审美价值。在决策主体、决策方法和决策对象上应把握适度分权、非线性和自主性等全新特征。惟有如此 ,才能适应当前教育环境和教育教学改革需要 相似文献
84.
85.
亨廷顿不是第一位关注国际政治中文明因素的学者,但却是第一位将“文明冲突”发展成为国际政治理论范式的学者.亨氏强调文明对国际政治的影响,试图从文明角度找到解读国际政治的方法. 相似文献
86.
本文主要从全球化背景下比较教育研究面临的问题出发,尝试从比较教育学科研究史来考察比较教育研究元范式的历史基础,从关系哲学和尤尔根.哈贝马斯的三大知识旨趣理论来分析比较教育研究元范式的理论基础,试图初步回答比较教育研究元范式何以可能以及是什么的问题。 相似文献
87.
高职教育“123543”人才培养范式的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育到底培养什么样的人,怎样培养人,是值得我们深思的问题.人才培养模式的改革要解决这些问题,要全面提高人才培养质量,必须从校企合作、工学结合、课程改革等方面进行实践.西安航空职业技术学院在总结人才培养工作的基础上,形成了"123543"人才培养范式.该范式的经验可以对其他高职院校教学改革起到积极的引导和借鉴作用. 相似文献
88.
依据程序教学和时空认知的基本原理和学生接收教学信息的特点,可以将时空认知方法与程序教学法相融合,应用于体育技术教学中。文章论述了融合的理论依据和所能达到优化的效果,为进一步发展程序教学法与时空认知相融合的新教学方法提供了新的思路。 相似文献
89.
教育评价存在着实证化与人文化两种方式的对垒。被誉为21世纪的科学的复杂科学向人们提供了复杂性研究范式,它使我们改变了单一的、静态的、二元的、线性的思维方法,而走向非线性的、系统的、多元的、整合的复杂思维,复杂性研究范式对教育评价方式走向整合有重要的启示意义。 相似文献
90.
本文基于德鲁克的自我管理理论．主要围绕《卓有成效的管理者》、《21世纪的管理挑战》、《个人的管理》中关于自我管理的内容,从自我管理的主体、自我管理的理论基础、自我管理的发展前景等三个视角解读自我管理的必要性。 相似文献