广场运动艺术──团体操设计方向之研究   总被引：20，自引：2，他引：18  

黄宽柔 《体育学刊》1998,(2)

笔者通过对国内外26个大型活动开、闭幕式团体操或文体表演的资料研究,及5次参加国内外大型团体操创编的实践,提出了“突出表演特点,展示宏伟气势,发展独特语汇,提高艺术品位”的团体操设计方向,旨在使我国传统的广场运动艺术──团体操青春常驻,命运动会开幕式表演更具特色。  相似文献   

“单招生”体育考核综合评估指标体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗平  王秉尧 《上海体育学院学报》1998,(3)

采用问卷调查等方法,对“单招生”体育考核综合评估指标选择的依据、主要原则等,进行了理论分析。该评估指标体系由4个一级指标和6个二级评价项目组成,实施中,须建立与之相适应的政策环境,提高招生工作的实际操作水平。  相似文献   

奥运实力分析数据库的研制与作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

李桂华 《中国体育科技》1998,(12)

本文以成绩统计十综合评估、定量十定性的方法,以最新最真实的资料对各国各项实际实力水平进行综合评估分析,论证各国奥运实力情况,为领导决策和运动队训练提供参考依据。  相似文献   

链球成绩与素质关联分析的新方法及其应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙有平  刘宜祥 《中国体育科技》1998,(6)

本文运用效果测度灰色关联分析的方法,对我国13名优秀链球运动员的主要运动素质与链球成绩进行了关联分析,揭示出各项运动素质对成绩影响的主次关系,以及各项素质在身体训练中应占的地位。  相似文献   

结合身体形态指标对体育终结成绩的回归评价   总被引：3，自引：0，他引：3  

柯遵渝 《成都体育学院学报》1998,24(4):25-28

】体育教学中的成绩考核与评价是整个体育教学中的一个重要环节,目前学校一般仅仅根据学生通过某一阶段学习后终结考核成绩来进行的评价是不科学、不公平的。笔者采用回归评价的方法将终结成绩与身体形态指标结合起来进行评价,以便充分发挥评价的发展功能  相似文献   

基于模糊综合评判方法的仰光河航道安全评估   总被引：1，自引：1，他引：0  

陈尧  肖英杰 《上海海事大学学报》2007,28(1):50-56

应用模糊综合评判方法,分析仰光河航道的航道安全.将仰光河航道分成4个航段进行研究,考虑缅甸航运业的发展以及航道进出船舶的安全,对全部航道和每一段航道进行安全分析,基于航道情况、环境因素等,提出航道的模糊综合评判方法.该综合评判方法可以定量表示全部航道和每一段航道的危险度.  相似文献   

制约中小学体育表演类项目开展的因素及推广对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何忠  许志琳 《湖北体育科技》2007,26(1):118-120

将健美操和体育舞蹈、形体训练等表演类项目引进中小学教材,顺应了当前体育教育改革的方向.制约中小学体育表演类项目开展的因素主要是体育工作者,尤其是现役体育教师观念落后,对这些项目的功能认识不够,缺乏相关的理论知识和教学技能,以及场地设施、课程设置等教学因素不能满足要求所致;推广这些项目,尚需要相关人员主动地改变观念,提高认识,营造良好的教学环境.  相似文献   

Elements and symptoms of an ineffective higher education system: evidence from a Greek university     

《Journal of Further & Higher Education》2012,36(3):431-450

University studies in Greece are characterised by a symptom usually described as ‘prolonged student status’. This refers to students who prolong the period of their studies beyond the expected length for degrees, sometimes by many years. This article, as well as recording the distribution of the duration of studies in a public institution, reveals that a longer period of studies is strongly and negatively associated with academic performance. It then seeks to identify the causes of the symptom by examining two hypotheses. The first attributes prolonged student status to the operation of some objective factors such as differences in students’ initial abilities and differences in students’ socio‐economic background. The second hypothesis associates a long stay at the university with the educational setting. The existing evidence lends support to the second hypothesis.  相似文献   

第12届欧洲杯足球赛参赛各队技战术运用能力的综合评价     

黄莉梅  侯卫东  孟岩 《安徽体育科技》2007,28(5):8-11

对第12届世界杯足球赛16支球队31场比赛的9项攻防指标进行Q聚类统计,并对各聚类指标的差异性进行方差分析和多重比较,运用等级相关法对聚类结果进行检验,表明应用Q型聚类对球队的各项指标进行量化评价具有较高的可靠性,结果客观反映了各队技战术综合实力.揭示了欧洲足球运动的发展趋势,并探索一种较合理有效的量化评价球队技战术能力的方法.  相似文献   

高校体育教学评价的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

何健 《体育科技文献通报》2007,15(5):7-9

高校体育教学过程是一个多因素综合作用的复杂过程。它既包含了高校体育教学的构成要素,又包含了高校体育教学的过程要素。正确的遵循高校体育教学工作的基本规律,全面体现高校体育教学工作的完整性,有利于全面改进高校体育教学工作,有利于保证高校体育教学评价的可信度。  相似文献