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101.
"快来看,这里有一辆太阳能汽车!""这架机翼可以变形的飞机模型也很酷哦!""这个鼠标是用来干什么的?为什么没有线啊,是最新款的无线鼠标吗?"在南京国际博览中心展出的300多项学生科技创新作品琳琅满目,简直让前来参观的学生看花了眼,于是在专家们评审的同时,小观众们也开始用脚投票了。 相似文献
102.
探究轮滑运动双蹬技术的外刃蹬地动作是否提高了运动员在前进方向上的速度,运用力学知识对运动员在外刃蹬地时的受力情况、步长、做功、速度和动能的变化进行分析。结果:在假设各种阻力为零的条件下,以支撑脚为参考系,运动员外刃蹬地时身体重心在支撑反作用力的水平分力方向上位移为零,在支撑反作用力水平分力作用的方向上身体重心的速度为零,支撑反作用力的水平分力所做的功为零,身体重心在支撑腿滑进方向上的速度大小没有变化,动能没有增加。结论:在假设各种阻力为零的条件下,以支撑脚为参考系,运动员外刃蹬地时身体重心的合速度没有增大,动能没有增加。 相似文献
103.
104.
武术中旋风脚的力学分析及教学 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前体育教学中武术是一个老师不愿教、而且不好教的问题 ,对旋风脚进行力学分析 ,探讨了教学途径、方法及要注意的问题 ,从本质上阐明旋风脚这个技术动作的发力原理 ,对于武术教学实践具有一定的指导意义 相似文献
105.
106.
在大力继承和发扬我国民族传统体育为宗旨的基础上,在迎接2008年奥运会之际,全国上下不断宣传和发展中国脚斗士这一民族传统体育运动。本文就脚斗士运动的现状和存在的问题进行了收集、整理与分析,并对脚斗士运动的发展对策进行了研究,为今后的脚斗士运动及竞技发展和未来走向提出一些建议。 相似文献
107.
盛春 《小学教育科研论坛》2004,(7):86-87
“牵一发而动全身”是阅读教学的一个好方法，避免繁琐的分析、讲解，围绕一个中心，一条思路进行训练。我前不久执教了《爬山虎的脚》一课，这是叶圣陶先生的作品，章分为两部分。第一部分简要介绍爬山虎的叶子，第二部分着重介绍了爬山虎的脚，写得十分细致。如何让学生学好这3小节，了解爬山虎的脚的 相似文献
108.
109.
《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的一篇观察习作：学习前．我要求学生带着以下几个问题到有爬山虎的地方去观察认识爬山虎：（1）爬山虎是什么样儿？（2）你看见的爬山虎长在什么地方？（3）观察后思考：一想起爬山虎,你印象最深的是什么？ 相似文献
110.
李月 《学生之友(初中版)》2014,(11):12
静静地坐在窗前,看窗外火红的太阳刚刚升起,树枝上的两只燕子在嬉戏打闹。一低头,猛地看见草地上泛着点点绿色。啊,春天又来了。时间过得真快,一转眼,冬天就过去了。表盘上,秒针在不停地转动着,一秒又一秒,在我们伤心流泪时、开怀大笑时轻轻飘走。我终于明白,世界上的任何一件事物都可以停下来,唯独时间不能停,它不曾为任何一个人、任何一件事情停下来。从古至今,无论是万人之上的皇帝,还是耕作在田间的农夫;无论是生活在灯红酒绿的 相似文献