全文获取类型
| 收费全文 | 431523篇 |
| 免费 | 962篇 |
| 国内免费 | 2783篇 |
专业分类
| 教育 | 312753篇 |
| 科学研究 | 23980篇 |
| 各国文化 | 2870篇 |
| 体育 | 14399篇 |
| 综合类 | 9128篇 |
| 文化理论 | 2522篇 |
| 信息传播 | 69616篇 |
出版年
| 2024年 | 1528篇 |
| 2023年 | 5668篇 |
| 2022年 | 3492篇 |
| 2021年 | 5821篇 |
| 2020年 | 6779篇 |
| 2019年 | 6168篇 |
| 2018年 | 2989篇 |
| 2017年 | 5178篇 |
| 2016年 | 6877篇 |
| 2015年 | 10723篇 |
| 2014年 | 28023篇 |
| 2013年 | 21484篇 |
| 2012年 | 25856篇 |
| 2011年 | 39970篇 |
| 2010年 | 41743篇 |
| 2009年 | 37604篇 |
| 2008年 | 34816篇 |
| 2007年 | 27923篇 |
| 2006年 | 24790篇 |
| 2005年 | 22100篇 |
| 2004年 | 20251篇 |
| 2003年 | 15786篇 |
| 2002年 | 11814篇 |
| 2001年 | 8864篇 |
| 2000年 | 6897篇 |
| 1999年 | 2256篇 |
| 1998年 | 1865篇 |
| 1997年 | 1588篇 |
| 1996年 | 1329篇 |
| 1995年 | 1219篇 |
| 1994年 | 1070篇 |
| 1993年 | 714篇 |
| 1992年 | 631篇 |
| 1991年 | 497篇 |
| 1990年 | 354篇 |
| 1989年 | 361篇 |
| 1988年 | 51篇 |
| 1987年 | 41篇 |
| 1986年 | 50篇 |
| 1985年 | 33篇 |
| 1984年 | 32篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 13篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 187 毫秒
61.
在实物对比分析的基础上，梳理了国家图书馆馆藏中所见手工土纸和机制土纸的名目、外观及品质，并对馆藏五家出版机构在１９３７—１９４６ 年间出版的图书进行采样统计，同时结合相关史料，对抗战时期大后方印刷用土纸的使用情况进行了初步梳理，分析认为：自１９３８ 年下半年开始，土纸在大后方印刷出版界的使用日益广泛，１９４６ 年后土纸基本退出我国印刷出版行业。最后提出了进一步加强抗战时期土纸文献保护利用的建议。表４。参考文献２５。 相似文献
62.
大数据时代,高校档案管理和服务模式有了较大的改变。很多新特点开始出现,所以高校应该与时俱进,将高校档案管理和服务方式进行再造,提升管理和服务质量。本文从大数据基础上进行高校档案管理和服务模式的分析,并从多个方面的变革提出模式再造的方式。 相似文献
63.
64.
基于以往对文献保证原则的研究成果及其提出者休姆的论述原文和相关研究文献，阐述文献保证原则的产生背景，提炼文献保证原则的主要内涵———文献而非概念本身是类分的依据、文献著者是分类者而编目员是记录者、图书属性的排序在本质上并无差别，并梳理文献保证原则的演变及其影响。美国国会图书馆分类体系遵照文献保证原则识别新主题词、进行类目修订，具体体现在类型复分、主题复分、主题不同方面的区分、主题关系变化等方面，但该原则存在“ 文化资本占有者的话语渗透”“已类分文献无法随认识而联动”等弊端。我国的文献分类组织应将文献保证原则与科学分类相结合，建设叙词库，注重对主题词词间关系的揭示，确立主题词识别规则。表１。参考文献３２。 相似文献
65.
66.
67.
"买宴"一词,与今人聚饮时付款买单意同。在我国封建社会,曾出现大臣捐献钱财来参加国君宴会的情况,称为"买宴"。但南唐李璟、李煜父子的"买宴",却是臣属国的国君在为宗主国的皇上买单,呈现出另一番景象。《宋史》卷四百七十八"列传"中出现的"世家"字样,感觉与《史记》"本纪""表""世家""列传"的并列体例明显不同,将"世家"置于"列传"之中且下降了一个级别。原来,《宋史》将"十国"中为宋王朝所灭的南唐、吴越、南汉、后蜀、荆南(南平)、北汉政权,都在"列传"中用"世家"来进行记载,将"世家"附属在"列传"之中。 相似文献
68.
69.
学科投入要素配置在一流学科组织化建设中发挥着基础和核心作用。一流学科组织化建设包含了培养目标、课程体系、师资团队、科研基地、学术治理结构五个要素组成的学科投入要素集合。在比较中美两所一流大学的一流学科——材料科学与工程学科建设要素基础上,发现一流学科组织化建设具有鲜明的文化浸入特征,投入要素之间相互耦合且与学科软件环境充分融合。因此,世界一流学科组织化建设需要从确定学科特色、科学测量学科投入产出效率、兼顾中国特色与国际标准三方面着手。 相似文献
70.