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31.
吴非 《生活教育》2014,(15):47-47
正广东开平市某校初三学生谢某,因对小学六年级时班主任侯某不满,行刺侯某,连捅十余刀,手段残忍。谢某认为当年侯老师"留堂太多,有些针对我"。今年以来,已有多起学生以暴力报复教师、同学和家庭成员的事件。有专家批评学校教育注重"育分"忽略"育人",造成部分学生被"边缘化",成为"边缘生",这些  相似文献   
32.
卿蔌 《高中生》2014,(3):56-56
自上高中以来.欣悦一直是班里的学习尖子,几乎次次拿第一。她也习惯了被老师赞赏、同学羡慕的氛围。谁知这次期中考试,欣悦一下子被王宾等人超过,只得到第七名。当得知自己的名次后,欣悦的心情便阴郁起来。她觉得老师不再欣赏她了,同学也把钦佩的目光转向了王宾等人。  相似文献   
33.
介绍了花样滑冰运动赛会运动员名次产生的计算机计算方法,提出了其程序设计的指导思想和具体方法.  相似文献   
34.
第28届奥运会我国田径运动的实力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、数理统计和归纳法,通过第23届~28届奥运会我国及世界其它国家田径运动员参加比赛的成绩和名次进行统计比较,分析了世界田坛格局及我国田径的整体实力,结果显示:我国田径整体水平不高的局面没有实质性改变,争金夺牌的项目偏少,竞争实力不强,参赛能力有待提高等问题。  相似文献   
35.
付银柳 《师道》2009,(3):28-28
期中考试成绩分析单发下来了,我带的班级总名次排在年级最后。接下来,校团委的班级量化管理评估结果也公布出来,我班倒数第二。这些对于教师生涯刚刚开始的我来说,真是重重的打击。  相似文献   
36.
研究目的:2000年悉尼奥运会是采用计分体系7,5,4,3,2,1计算各队获得的总分数的方法,来确定其相应的名次的。体育比赛的名次,是衡量体育力量和实力的依据,为了能客观地反映各个国家的比赛名次,研究和探索一种新的计分体系,来适应现代体育运动的发展。  相似文献   
37.
38.
2002年中国足球赛接连出现用"抽签"决定名次的竞赛结局,暴露出其决定名次的办法存在明显缺陷.深入分析了循环制竞赛确定名次的"层次"和"终极"问题,系统提出了妥善解决这些矛盾的思路和办法.  相似文献   
39.
金陵客 《新读写》2013,(7):111-112
我反对以成绩论人,反对按成绩给学生排名次。这个态度引起过一些同行的疑惑乃至攻讦。但我至今仍认为,对这一问题的态度,决定了一个人能否担当教育重任。如果把所谓竞争机制引入中小学教育,是民族教育落后的标志,积久有可能形成灾难。  相似文献   
40.
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