教师的“貌似”与“其实”     

曹中原 《师道》2003,(10):15-15

貌似清闲,其实忙得焦头烂额有人说,教师的工作最清闲,教教书,管管孩子,一年还有两个长假期。其实教师一天到晚除了备课、改作业、讲课、巡回于学生之间辅导,还有各种各样的考试,名目繁多的诸如兴趣小组、竞赛辅导、学科考察活动、小论文撰写指导、后进生转化等任务,还有例会、年级组会、教研组会、家长会以及各种类型的“迎检”。你若想在教学上搞出点“花样”来,还得在课前制作幻灯片或课件……日复一日,年复一年,你没得闲暇,事情忙不过来时,会让你吃不下,睡不安稳。你偶尔也会抱怨干得辛苦,但不过只能内心独白一下而已。有人把教师喻为“…  相似文献   

有效提高学校信息化装备的利用率     

吴良根 《教育信息化》2006,(14):66-67

我国教育信息化基础设施建设、资源建设已经处于一个相对稳定的发展时期，而教育信息化应用能力建设则处在相对缓慢的阶段  相似文献   

大处着眼小处着手功在渗透——浅谈小学语文教学中的思想教育艺术     

练昆茂 《福建教育》2002,(1):31-31

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深化区域内平等教育研究促进基础教育的均衡发展     

牛彧 《现代教育科学》2003,(6):38-40

"两基"在我区的基本实现,满足了人民群众子女入学的要求,提升了全区基础教育水平,也出现一些亟待解决的新问题.如城乡教育发展不平衡,校际之间办学差距逐渐扩大,个别条件差管理落后的学校招生困难等;在教育内部存在着"学困生"等受到冷漠的弱势群体.解决好上述这些问题,全面实施素质教育,提升区域内教育整体水平,我们提出了在区域内实现平等教育的主张,并卓有成效地开展了工作,取得了阶段性成果.  相似文献   

新型的高等数学教学模式     

倪谷炎  罗建书 《高等教育研究学报》2002,25(2):49-51

为适应现代科技对高等数学的要求，在高等数学教学中，一要加强数学素养教育，二要开设数学试验课。前者是指加强数学的人文教育，思想教育的数理哲学教育；后者则旨在提高对数学的应用能力。  相似文献   

国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定     

《福建职业与成人教育》2002,(11):2-6

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更新教育观念 深化素质教育     

莫建标 《西江教育论丛》2002,(3):15-16

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职校学生思想教育方法之思考     

黄玉萍 《岳阳职业技术学院学报》2002,17(2):55-56

面临新时期带来的新挑战,给职校学生思想教育工作也带来了新课题,要使思想教育工作做深、做细、收到实效,必须探讨和研究学生思想教育工作的新方法、新途径。  相似文献   

推进素质教育需要强化院校管理     

郭丽霞 《高等教育研究学报》2002,25(2):28-29,38

本文主要从树立现代院校管理思想，建立科学的院校管理机制，构建科学的院校管理模式，加强院校管理干部队伍建设等四个方面，论述了全面推进素质教育院校管理应采取的基本对策。  相似文献   

深入数学本质,培养发散思维     

彭家寅  卿利 《内江师范学院学报》2002,17(2):62-66

本以现代教育心理学为指导，探讨在数学教学中，为培养发散思维，该怎样深入数学问题的本质。  相似文献