对创建高职院校创新型学院办公室的几点思考——以惠州经济职业技术学院为例     

姜淑菲 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):129-131

高职院校办公室是整个学院的行政中枢,办公室工作水平的高低直接影响着学院的整体管理水平,影响着学院的可持续发展。本文依据惠州经济职业技术学院办公室的实际情况,对创建高职院校创新型学院办公室进行了分析,并提出了提高人员素质、转变服务模式、实施意识创新、思路创新、方法创新等建议。  相似文献   

广州大学城图书馆资源共建共享读者意见调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴志强 《图书馆论坛》2007,27(4):84-87,125

通过问卷调查,对广州大学城高校师生关于大学城图书馆资源共建共享的态度及其理由、存在困难、建议等进行了收集分析.调查对进一步探索资源共建共享策略有重要意义.  相似文献   

以人为本,健康第一--高校体育教学改革目标探析     

梅茂荣  罗建萍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):69-71

应用系统工程、管理学和信息论探讨高等学校体育教学,改革目前以竞技体育为主的教学体制,坚持"以人为本,健康第一",建立以学生为主体、教师为主导的新的教学体系和教学模式,促进学生从单纯的记忆型、模仿型向思考型、创新型转变.  相似文献   

高师体育教育专业乒乓球选修课教学模式的实验研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

王伟 《福建体育科技》2002,21(2):47-50

采用调查法、教学实验法、数理统计法等 ,对高师体育教育专业乒乓球选修课教学模式进行改革实验 ,结果表明 ,“导学型”教学模式对培养学生的创新意识 ,提高学生的教学能力 ,实现素质教育 ,满足现实社会对体育教师的需求有重要意义  相似文献   

大学历史学科"四个一"方案的探索与实践     

杨小敏  王德泰  郑正伟  雍际春  张万余 《天水师范学院学报》2002,22(6):65-67

大学历史学科“四个一”方案指的是通过四个相互关联阶段的学习 ,使历史专业的学生从各个方面提高自身素质 ,从而更广泛地适应社会需要的方案。该方案可操作性强 ,实施效果比较明显  相似文献   

从"老大学"到"老中学"……(雁斋读书漫笔之一)     

徐雁 《出版科学》2007,15(5):87-90

从启蒙到小学,再到中学而后大学,是人生道路上至关重要的阶段.本文通过分析《过去的中学--人生最关键阶段的教育和学习》《胡适选专业:大师们的大学生活》二书,回顾了施雅风、张维、钱穆、张思之、钱学森等成名人物自由学习,各具人文风采的中学生活,以及胡适、蒋梦麟等大师在大学里随意选择和调换科系的自由选学做法,意欲给现在的中学教育活动提供一点启迪意义,指出在高等教育制度上,学生如何选择科系,在中国的现当代是有着严重断裂的.  相似文献   

浅谈两年制高职报关与国际货运专业课程体系的改进与调整     

薛岱  钟立群 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)

随着高职教育学制逐步从三年改为两年,围绕学制缩短所进行的课程体系改革已经成为当务之急。本文通过对唐山职业技术学院两年制试点专业报关与国际货运专业的课程现状的分析以及二年制高职课程改革要解决的一些主要问题的探讨,提出了构建以实践教学为核心的课程体系及相应的课程体系改革的建议。  相似文献   

对我国高校稳定、发展与改革的思考     

钟劲松 《黄冈师范学院学报》2004,24(2):83-86

当前我国高校教育事业的发展已经进入一个平衡与不平衡快速交替的时期，如何正确处理好稳定、发展与改革的关系对于高校的持续健康发展具有重要意义。高校只有认清稳定、发展与改革之间的辩证关系，加强对学校发展与改革的全面规划与深入研究，扎实推进学校的深层次改革，才能最终实现学校的良性发展。  相似文献   

Soft skills at the Malaysian institutes of higher learning     

Roselina Shakir 《Asia Pacific Education Review》2009,10(3):309-315

This article discusses human capital development through the seven soft skills elements which comprise communication skills, critical thinking and problem solving skills, team work, lifelong learning and information management skills, entrepreneurship skills, ethics, and professional moral and leadership skills. The Ministry of Higher Education, Malaysia recently announced that the said soft skills are to be introduced to undergraduates of Institutes of Higher Learning in Malaysia. Suggestions on how these elements are to be incorporated in the undergraduates program are also put forward.  相似文献   

父母教养方式对高职学生诚信心理发展的影响     

LING Huai-yan WANG Li-juan 《湖南民族职业学院学报》2007,(2)

不同年级的高职学生在诚信心理发展上存在显著差异,父母教养方式与高职学生诚信心理发展密切相关,父亲的拒绝否认、偏爱被试对诚信心理发展有一定的负向预测作用。  相似文献