敦煌绿洲1955 年至2010 年胡杨年生长季对气候变化的响应     

刘普幸  杨泉 《资源科学》2012,34(3):566-571

利用敦煌绿洲气象站1955年-2010年日平均气温资料,采用气候倾向率、Mann-Kendall检验、相关分析及Morlet小波功率谱等方法分析了研究区胡杨生长季对全球气候变化的响应。结果表明：近56a来,研究区胡杨年生长季有开始日提前,终止日推后,年生长季天数延长的趋势;展叶始日有提前趋势,叶黄初日有推后趋势。胡杨生长季开始日、展叶始日分别与3月和4月平均气温呈负相关关系,胡杨生长季终止日、生长期天数及叶黄初日分别与10月、3月-11月及8月-9月平均气温呈正相关关系。胡杨生长季开始日、终止日、生长季天数、展叶期及叶黄初日均具有多个突变,存在3.77~8.33a的短尺度周期,这反映出研究区胡杨生长季对气候变化响应十分敏感。  相似文献   

中国碳排放强度影响因素的动态效应分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘广为  赵涛 《资源科学》2012,34(11):2106-2114

近年来国内外对碳排放与碳排放强度的因素分解研究,大部分集中在影响因素个体的贡献程度上,而对于影响因素的稳定性及其对碳排放或碳排放强度变化的动态冲击效应方面,缺乏相应的深入研究。本文采用Kaya恒等式的改进模型,对碳排放强度进行因素分解,得到碳排放因子、能源强度、能源结构与产业结构四个影响因素。以1980年-2009年国内的各项相关数据为基础数据,对能源强度、能源结构与产业结构与碳排放强度的相关性进行平稳性检验,并对碳排放强度与能源强度、能源结构、产业结构进行整体协整检验,检验通过后运用脉冲响应函数分析三种影像因素的变化对碳排放强度的冲击效应;利用SVAR模型中的方差分解功能,计算三种影响因素对碳排放强度的贡献度,结果显示能源结构对碳排放强度的冲击效应最弱,能源强度稍强,第三产业比重效果最为显著。  相似文献   

E时代大学教学面临的挑战与回应   总被引：2，自引：0，他引：2  

王洪才 《复旦教育论坛》2010,8(2):16-20

E时代对中国大学教学提出了严重的挑战,挑战主要来自多媒体技术对课堂教学的全面控制、传统教学伦理遭遇颠覆和教师教学主导地位丧失以及学生学习倾向越来越感性化。这一系列挑战要求大学教育哲学做出回应并提出大学教学管理对策,否则传统的满堂灌教学可能演变成新型的PPT填鸭式教学。鉴于E时代、高等教育大众化时代与后现代的时空交错特征,大学教学管理改革只能从具体经验摸索出发逐步实现多媒体教学技术使用的规范化。  相似文献   

L-凸空间中的Browder不动点定理及其对抽象经济的应用   总被引：1，自引：1，他引：0  

李和睿  夏仁强  文开庭 《毕节学院学报》2010,28(4):28-34

在L-凸空间中建立了一个新的Browder不动点定理,作为应用,研究了非紧L-凸空间的极大元定理、Ky Fan截口定理和相交定理,最后,新建了L-凸空间中的定性对策和抽象经济平衡存在定理。  相似文献   

中文图书书商服务评价指标体系实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

史艳芬 《大学图书馆学报》2010,28(5):59-62

在分析现有中文图书书商服务评价指标体系的相关研究基础上,依据建立指标体系的原则,调研8所高校图书馆中文图书采购中标书商的服务情况后,用层次分析法确定书商服务的主要评价指标。提出建立判定指标体系的数学模型,并用此方法对同济大学图书馆中标书商的服务评价进行实证研究。最后用专家预测法对该数学模型进行了修正分析,以建立科学的书商服务综合评价指标体系。  相似文献   

The Socialization of Emotion: Learning Emotion Management at the Fire Station     

Clifton Scott  Karen Kroman Myers 《Journal of Applied Communication Research》2005,33(1):67-92

In a variety of fields, particularly human service occupations, the management of emotion is a precondition of employee and client well being. Based on qualitative data from participant observation and interviews, this study examines how firefighters are socialized to manage feelings and emotional displays. It concludes that firefighters recognized a need to manage their own emotions and those of their clients in order to deliver adequate service. Veteran firefighters facilitated the use of emotion labor techniques among newcomers by considering the emotion management knowledge and capabilities of job candidates during employee selection processes, providing habituated emotional events, and reinforcing customer service expectations. Newcomers actively participated in their own socialization to local emotion expectations through observational information seeking, retrospective surveillance, and performance of a normative newcomer role demeanor. The article concludes by offering practical and theoretical implications.  相似文献   

儿童伴随学习研究对汉字学习的启示     

信忠义 《陕西教育学院学报》2013,(4):15-18

伴随学习是儿童学习生字的重要方式之一。伴随学习相关研究对儿童汉字学习具有一定的启示:首先,应重视伴随学习生字在儿童汉字学习中的重要作用,充分利用伴随学习促进儿童生字学习;其次,应注意设置良好的学习材料为伴随学习服务。选择恰当的注音方式,摒弃生字注音方式,采用全文注音,为学习材料设置良好的语境,促进儿童利用多种线索学习生字;再次,合理的设置学习材料的生字密度,为儿童创造良好的生活语言环境,促进其标准口语的掌握,为书面语言中音、形、义的通达打下基础。  相似文献   

Benchmarking the performance of Bhutanese students with the performance of the students from the OECD's PISA countries     

Gembo Tshering  Vaughan Prain 《Educational Research and Evaluation》2013,19(4):263-281

Setting international benchmarks for education systems of the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) countries is one of the goals of the OECD's Programme for International Student Assessment (PISA). However, some countries are not able to participate in PISA, despite their desire to set international benchmarks for their education systems. This article presents a method of setting international benchmarks for a country's school education system, without necessarily participating in PISA, by designing a test using the test items released by PISA for public consumption. The method has been implemented in a study that involved 1,500 Grade 10 students across 60 schools in Bhutan. The students were administered a mathematics test constructed from the PISA Mathematical Literacy test items. The study showed that the performance of Bhutanese students was comparable with the performance of the students from the countries that participated in PISA 2003 and that Bhutan could learn from both high- and low-performing school education systems of those countries.  相似文献   

对《几何》教材上一道例题的探讨     

陈爱清 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(1):93-96

利用"费尔马点"有关知识对中学<几何>教材上一道利用"对称"求解水管的最短距离的例题进行进一步探讨.  相似文献   

基于FPGA的多相FIR数字滤波器的设计     

吴国庆 《青海师专学报》2006,26(5):64-66

有限冲击响应滤波器（FIR）被大量用于各种数字通信系统中，实现各种功能．用现场可编程门阵列（FPCA）实现各种功能的FIR滤波器，得到普遍应用．采用FIR直接型滤波器结构，每计算一个数据都要做大量的乘法和加法，计算量非常大，给工程实践的实现带来了很大困难．本文利用FPGA实现多相结构的FIR滤波器，可以大幅度的节约资源，减少运算量．  相似文献