全文获取类型
收费全文 | 7539篇 |
免费 | 157篇 |
国内免费 | 122篇 |
专业分类
教育 | 5424篇 |
科学研究 | 1084篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 527篇 |
综合类 | 552篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 224篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 105篇 |
2020年 | 118篇 |
2019年 | 69篇 |
2018年 | 61篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 99篇 |
2015年 | 179篇 |
2014年 | 347篇 |
2013年 | 366篇 |
2012年 | 526篇 |
2011年 | 580篇 |
2010年 | 449篇 |
2009年 | 422篇 |
2008年 | 560篇 |
2007年 | 649篇 |
2006年 | 647篇 |
2005年 | 572篇 |
2004年 | 477篇 |
2003年 | 442篇 |
2002年 | 345篇 |
2001年 | 285篇 |
2000年 | 170篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有7818条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
"六书说"是最早的关于汉字构造的系统理论,过去研究汉字学的人都把"六书"奉为不可违逆的指针。"六书说"在建立起权威后逐渐变成束缚文字学的桎梏。后代学者因此对其提出了不少批评。"'六书说'能给我们什么?"的质疑似乎大大减弱了"六书"的影响。实际上,"六书"理论对文字学及其他学科至今仍有重要的指导意义:识字教学质量的提高可以通过"六书"理论的指导得以实现;汉字词义系统的探求亦大多能通过"六书"对字形结构的分析找到理据;比较文字学的研究方法需要"六书"理论的丰富……种种新探索使"六书"理论在现代依然体现独特的价值。 相似文献
102.
梁波 《遵义师范学院学报》2011,13(2)
七月派与先锋派小说在各自的时代都是超前的,他们的创作在真实的理解、创作主体的态度和对人性的发掘等方面都有着相似与不同.文章就以上几个方面试图进行比较,以期能在这两个相隔半个世纪的小说流派之间寻找到可以弥合的裂口,能够续接上中国20世纪小说行进中断裂的轨道. 相似文献
103.
陈大方 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):43-44
《:生活大爆炸》是时下非常风靡的一部以"科学天才"为背景的情景喜剧,该片荣获了包括TCA奖和艾美奖在内的多个奖项。本文尝试从修辞的视域出发,分析人物对白中的修辞手法,如反语、曲解、反问、用典等,从而剖析其在人物性格刻画中的作用。 相似文献
104.
郭立珍 《洛阳师范学院学报》2011,30(7):116-119
农村居民消费需求增长的主要动力来源于农村居民收入的增加、社会保障体系的建立、消费环境的改善。我国农村居民消费力和城镇相比弱小得多,制约农村居民消费力提升的因素有三方面:一是未能建立农村家庭长效增收机制,消费增长乏力;二是农村社会保障体系不健全,农民消费后顾之忧重影响农村消费力的提升;三是农村消费环境不完善制约农村消费能力。提升农村居民消费力重在有效落实惠农政策、构建农村剩余劳动力转移机制、推动特色农业的发展使农村居民收入逐步增加,同时进一步建立健全农村社会保障机制和改善农村消费环境。 相似文献
105.
连云港海相软土具有含水量高、压缩性高、孔隙比高、强度低等特点,其工程性质较差,是该地区基础设计的重点和难点。结合某海相软土的加固处理工程,阐述了动力排水固结的加固机理,并对其加固效果进行了分析。检测结果显示,动力排水固结法处理连云港软粘土场地可以取得良好效果,其经验可供类似工程参考。 相似文献
106.
王守民 《赣南师范学院学报》2011,32(4):124-128
党怀英是金代书法史上篆书的领军人物,但目前存世作品寥寥,本文试从文献记载中整理出党氏书法的基本面貌,以便对其艺术成就乃至金代书体发展中篆书的承传做出判断,在肯定党怀英的创造性的同时,对于金代篆书给予重新定位。 相似文献
107.
张增田 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(1)
对话不仅是教学交往的主要形式和途径,它更构成了教学交往的重要品性和灵魂.然而,在现实的教学交往过程中,"对话"品性却在不知不觉中迷失了.文章指出这种教学交往"对话"品性的迷失主要表现为:教师把持了教学交往的主动权和话语权,民主、平等、尊重、信任、宽容和爱在教学交往中严重缺位,繁杂的训练和记诵取代了对课程内容(文本)的多元理解和解读.文章分析了其主要原因在于:师生对话意识的高度淡漠,教师对教育权威的深度误读,师生生存交往的典型缺失,哲学解释学思维的严重缺位.最后,文章认为,回归教学交往的"对话"品性必须做到:树立平等意识,做到真诚倾听;淡化权力观念,重视内在权威;优化师生交往,构建生存关系;"悬置"传统的教学认识方式,以哲学解释学的思维关照教学交往. 相似文献
108.
间接言语行为的实施和理解受到动态语境的制约。本文旨在探讨动态语境对间接言语行为制约的运作机制。在对动态语境的定义作进一步梳理的基础上,提出动态语境对间接言语行为制约的要素包括语境中的"有言在先"、社会文化背景和交际双方互动的即时语境。语境中的静态语境在交际双方互动时,被激活而成为动态的语境。所谓动态语境其实是动态语境与静态语境的结合,它是在语用中由交际双方协同构建的。 相似文献
109.
张泓 《唐山师范学院学报》2011,33(4):44-47
自从《蜃楼志》问世以来,约二百余年间,对于它的研究,大致可分为两个阶段。其间,在涉及思想内容、人物形象、艺术特色等各方面取得了较大的研究成果,但在作者考证方面稍显薄弱,有待以后研究者继续努力。 相似文献
110.
葛杰 《泰州职业技术学院学报》2011,11(1):62-65
我国城乡居民收入差距不断拉大,在此背景下泰州市城乡收入差距也不断拉大,因此要缩小泰州市城乡收入差距,应继续保持较快的城市化步伐,推进城乡教育均衡发展,加强农村基础设施建设。另外可尝试率先构建农村居民社会保障体系。 相似文献