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991.
竞技体育“举国体制”还能坚持多久 总被引:1,自引:0,他引:1
从谢韬与塞尼特的学术观点引出对中国竞技体育"举国体制"的讨论,通过资料收集与分析提出:我国竞技体育的"举国体制"是建国初期特殊经济条件下的产物,对振兴竞技体育起到过极大作用。随着时代发展,人们越来越质疑"举国体制"存在的合理性,其弊端是制约了群众体育、学校体育的发展,甚至成为制约竞技体育自身发展的瓶颈。最后总结出中国竞技体育体制的改革一定要顺应社会发展和时代进步的潮流,符合国家国情和社会的发展形势,当体制无法再创造应有的价值和效益时,多元体系的构建与共存成为历史必然。 相似文献
992.
中国体育价值正向价值双重性的方向转变。由于我国体育价值的双重性及主体需要的多样性,体育强国建设中的价值选择需遵循如下原则:合目的性与合规律性相统一,社会选择与个体选择相统一;兼顾全面与优先发展相统一,主动引导与强制促动相统一。 相似文献
993.
采用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对2008年奥运会中国女子沙滩排球队和冠军队进攻战术运用情况进行对比分析;结果显示:从攻防情况来看,中国队与美国队进攻次数差距不大,但进攻直接得分却比美国队低了近17个百分点;在进攻的扣球技术方面,中国队在网前大力扣球技术上运用率较高,而美国队则依靠网前轻扣球得分较多;在进攻的吊球技术方面,中国队吊球共得17分,占总得分的12.29%,对手吊球共得42分,占总得分的14.73%。这反映了中国队随机应变能力的不足,对场上的攻防局势看得不够清楚;在比赛中不能很好地运用重扣、吊球、轻拍球技术,而是一味的靠重扣得分。 相似文献
994.
综观我国竞技体育发展的演变道路发现,我国一直奉行的是渐进式发展路径。这一推进方式在保持竞技体育平稳发展的前提下,也蕴藏了众多矛盾与问题。社会转型期以政府职能转变为核心的行政管理体制改革的深化和进一步完善社会主义市场经济体制,要求我国竞技体育尽快实现管办分离,注重成本和效益,进一步加大竞技体育发展中的市场资源配置的作用。我国竞技体育发展应在社会化、市场化和集约型发展道路上做出更大的努力。 相似文献
995.
文章通过文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法对我国冰壶运动发展进行研究,结果发现:冰壶运动的项目技术特点、对年龄的要求、场地及器材要求等是其在我国迅速发展的主要优势;同时,人才培养方式、项目的宣传力度不够、场地数量与质量不足、教练员水平不够是制约其发展的主要因素。 相似文献
996.
从目前体育专业大学生的就业现状和问题入手,以体育专业大学生的就业价值取向为切入点进行调查和分析,探讨了体育专业毕业生职业取向和求职过程中表现出来的特点及影响体育专业毕业生就业选择的主要因素及其差异性,并阐明了体育专业毕业生对当前就业指导的需求和评价。 相似文献
997.
王云 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):65-69
以女性主义与社会性别的视角分析研究近代女子体育的发生方式与过程,通过诸多历史细节展示女性、体育、国家与社会之间的互动关系;凸显近代体育领域性别议题中特有的矛盾冲突,旨在透过女子体育的窗口发现"社会中的性别"与"性别中的社会"之间的相互建构关系。 相似文献
998.
通过文献资料法、专家访谈法、数据统计法和逻辑分析法,对我国优秀青年女排高大队员和超高大队员的位置特征和其专项身体素质现状进行分析。结果表明:目前我国青年女排各位置上高大和超高大运动员的选材和人数比例符合现代女排发展的需求,高大和超高大队员各项身体素质有一定的发展潜力,应加强针对性训练,以提高高大队员的成材率。 相似文献
999.
我国六大行政区老年人参加健身活动的目的和动机主要是增进身体健康、消遣娱乐、治疗疾病等,且健身活动的内容多种多样,具有明显的区域特征,每周参加锻炼的频率也较高,多在清晨或傍晚,活动主要选择在就近的免费公共场所。针对这些特征,为了让老年人达到正确有效的健身目的,有关部门应加强健身科普知识宣传,使更多的老年人能利用科学的方法进行健身活动;加强公共场所的基础建设;加大对已有公共场馆向社会开放的力度,以满足老年人不同的健身需求。另外,还应把社区老年体育作为一项系统工程来抓,进一步完善社区体育活动中心,加强组织管理,充分发挥社区体育指导员、工会的作用,共同营造全民健身的氛围,改善老年人体育锻炼的环境和条件。 相似文献
1000.
中国大学体育运动:战略视野 总被引:1,自引:0,他引:1
钟秉枢 《首都体育学院学报》2011,23(6):487-491
中国大学体育运动长期处于边缘状态,一直期盼着被学校和主流社会的更大认同。这样的认同发生在21世纪尤其是在北京奥运会前后。进入21世纪,国际化视野中的大学体育运动越来越注重探讨体育运动对大学生的影响,对社会可持续发展的影响。伴随北京奥运会后中国经济发展方式的转型,以人为本,越来越成为中国社会发展的目标。人们对大学体育运动的认识和大学体育运动的实践在中国发生了巨大变化。这些变化表明,中国大学体育运动仅仅是"体育教育"的传统狭义体育观逐步让位于大学体育运动是影响到大学生思维、行为、生活方式的"素质教育"的广义体育观。 相似文献