政府信息是公众资源——一名新闻记者对贯彻《政府信息公开条例》的认知   总被引：1，自引：0，他引：1  

张持坚 《新闻记者》2008,(9):38-40

现代社会离不开信息.所谓"离不开"的信息,是指公众关心、对公众利益攸关的信息,而这类信息,相当部分掌握在政府部门的手里.政府部门如何理解<政府信息公开条例>,能不能做到及时、充分地公开"涉及公民、法人或者其他组织切身利益的、需要社会公众广泛知晓或者参与的"信息,以满足公众的知情权,这无论是对调动人民群众参与建设国家的积极性,还是对推进我国民主政治建设的进程,都是一件份量很重的事情.  相似文献   

英语阅读过程中的信息输入与发散     

杜永辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(4):140-141

讨论如何达到阅读过程中的有效信息输入与发散,使阅读课最大限度地达到其教学目的,发挥阅读其应有的不可替代的作用。  相似文献   

高校民族传统体育项目教练员领导行为的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

桑全喜 《山东体育学院学报》2008,24(8)

运用LSS量袁对我国普通高校民族传统体育项目教练员领导行为进行调查研究，发现：高校民族传统体育项目教练员在社会指导、民主、社会支持和奖励行为上自我估计过高；在运动员各特征及其一些水平上，在运动员喜欢的和教练员实际的领导行为各雏度上都存在显著性差异，说明不同属性的运动员对教练员不同领导行为维度上存在不满意的情况。  相似文献   

促进身体锻炼行为的社会认知理论研究模式     

曾永忠  赵苏喆 《体育成人教育学刊》2008,24(6)

身体锻炼行为转变的研究源自促进个体健康的研究，身体锻炼行为研究是健康促进研究的一个重要领域，促进身体锻炼行为的研究是这一领域的重要内容。为了解释身体活动行为或者为了说明影响身体锻炼行为的因素影响，研究人员提出了一些身体锻炼行为的理论模型，社会认知行为理论是其中重要的理论之一。社会认知理论认为可以通过操控个体的个人因素、环境因素、个体的行为归因来影响行为本身的变化。  相似文献   

大学生运动行为与其相关因素分析——以福建农林大学为例     

兰伟强  陈钦 《体育成人教育学刊》2008,24(6)

通过问卷调查的形式，采用统计、计量分析方法，深入分析影响大学生运动行为的社会经济因素及社会心理因素之间的定量关系。结果显示，52％的学生表示自己有运动习惯，但是真正符合美国运动医学会（ACSM）推荐的规律运动标准的仅34．2％；其中男生有规律运动者占21．5％，女生仅为12．7％；低年级规律运动的比例高于高年级。通过logistic回归可以预测全体受访者是否规律运动的因素包括：性别、年级、体育测试压力、母亲受教育的程度和可利用的时间是否充足。研究提示，大学生规律运动比例较低，社会经济状况和社会心理因素会对其规律运动行为造成影响，因此针对影响规律运动的因素制定其相应的对策尤为重要。  相似文献   

信息时代高校图书馆流通管理的新特点及对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

何志莉 《信息管理导刊》2007,20(5):48-51

文章通过对信息时代高校图书馆流通管理一些新特点的分析，提出了其改善对策。  相似文献   

休闲、和谐、体验——21世纪高校图书馆可持续发展的三维空间     

樊会霞 《全国新书目》2008,(8):84-86

近现代图书馆从古代藏书楼一路走来,担负着保存人类文化成果,开展社会教育,传递科技信息,开发智力资源等基本职能。但近年来,随着人们休闲时间的增多、和谐社会的构建以及体验经济的到来,图书馆职能在不断地拓展与延伸。本文试从休闲、和谐和体验的三重视角入手,  相似文献   

大课间活动中体育教师角色行为之我见     

张京成 《中国学校体育》2009,(2):91-91

<正>在大课间活动中,体育教师应该认识到班主任才是活动的直接组织者、第一负责人,并正确理解、扮演好自身的角色,只有这样才能做到有的放矢、才能保证大课间活动高效、有序地开展。  相似文献   

新课程下农村初中体育教师教学观念与教学行为现状调查与对策研究     

俞小珍  方建新 《体育教学》2009,(11):40-41

为了解《体育与健康》课程改革后，农村初中体育教师的教育观念与教学行为发生变化的状况，我们于2008年深入上饶市部分县（市、区）农村初中学校进行了调研工作，针对存在的问题提出了应对的策略，并在实践中予以操作，取得了一些进展和效果。  相似文献   

如何提高信息技术课的教学质量     

李晗 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):172-172

当今世界的竞争说到底是人才的竞争、教育的竞争，而教育竞争的重点则在于教育的方式与内容．作为一名中学信息技术教师，该怎样把计算机知识既深入又活泼生动地教给我的学生，学生又该如何学习计算机，很值得研究。  相似文献