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51.
吴学品 《海南广播电视大学学报》2008,9(1):86-88
文章对华南热带农业大学扩招前后农科《高等数学》教学质量的情况进行对比,分析了影响农科《高等数学》教学质量的诸多因素,提出采用调整教材、分级授课、减少课时密度等提高《高等数学》教学质量的一些建议及对策。 相似文献
52.
试论高校农科学生专业课教学质量的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会对农科类大学生的综合素质要求越来越高,而当前我国高等院校的农科专业课教学中仍存在如教学不受重视、专业课与实践课教学脱节、课堂现状不容乐观,补考率高、学生积极性差等系列问题,这严重影响了高校农科学生专业课教学质量的提高。因此,本文对高校农科专业课教学的现状进行分析,并提出一些提高农科学生专业课教学质量的对策。 相似文献
53.
新农科建设为农业类专业发展、课程建设和人才培养提供了新的契机。宁波大学水产养殖专业要对接“浙江海洋经济发展示范区规划”国家战略,依托宁波“一港两湾”海洋产业优势和“海洋经济中心区”的特点,以海水养殖为背景,围绕东海混水区特色物种与养殖环境展开研究型教学。通过水产养殖前沿课程的建设,加大推进学科交叉、产教协同、科教融合和国际合作,加强素质教育,培养具有强烈社会责任感、突出创新能力、广阔国际视野的农工复合型拔尖创新人才。 相似文献
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55.
本文结合新农科理念,对高校创新创业师资队伍建设展开研究,深入分析现阶段农业高校创新创业师资队伍的特点、建设的必要性、面临的挑战,从而有针对性地进行创新创业教育改革、完善师资队伍建设体系、推进创新创业师资队伍素质整体优化、构建高校师资队伍建设长效机制。 相似文献
56.
苏德毕力格 《实验室研究与探索》2008,27(3):118-120
根据素质教育要求和教育部"关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见",结合农业高等院校农科类本科专业自身特点和当前实践教学工作中存在的实际问题,探讨了农业高等院校农科类本科专业实践教学创新体系的构建,并对其教学和管理模式及师资队伍建设方面提出了改进意见。 相似文献
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58.
毕业教育是高校就业指导工作的核心内容之一,它在大学生择业观形成过程中自始自终都发挥着主导作用。系统的毕业教育有利于学生不断端正择业观念、调整择业心态、提高自我认知和评价、判断就业形势的能力;而学生的思想意识又在很大程度上决定着其在就业过程中的选择性和主动性。因此毕业教育实际上就是教育者有目的有选择的传递就业指导信息、就业观念和受教育者有选择的受影响形成择业观并用以指导自己择业行为实践相统一的过程。下面,结合我校在多年毕业教育中的体会谨就当前农林院校毕业教育的主要问题谈几点粗浅的认识。一、当前农科大… 相似文献
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60.
全面建设小康社会及实现教育发展目标,重点和难点都在农村,农科教育又是各类教育的难点,电大如何打开农科教育的局面?本文分析了多年来农科招生难、办学难的现状和原因,介绍河北电大在农科人才培养模式改革的探索中形成的解决问题的思路、办法和运行机制. 相似文献