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91.
孙琥瑭 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(6)
本土化,一个外来宗教进入本土文化时所产生的永恒课题.天主教在华本土化,是求同还是存异?以当代中国天主教太原教区和石家庄教区为典型个案进行研究,旨在发掘基层教友对天主、耶稣和圣母认识背后的本土化经验.在神学思想观念层面对此进行了分析、梳理与归纳的基础之上,总结提出了自己的思考,即当代中国的天主教友,继承、发扬、突显和强化了天主教中某些独特的宗教文化思想,在一定程度上也保留、融汇与延续了一些中国文化基因,并加以改造或提升. 相似文献
92.
随着互联网影响的扩大,网络的迅猛发展对中国社会的方方面面产生了巨大而深刻的影响。学校是网络时代的发展前沿,互联网已经逐渐成为许多初中生学习和生活的重要组成部分,并对他们的思想观念、思维方式、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越 相似文献
93.
＂只让领导指挥着干＂的企业教育是＂等、要、靠＂思想观念依然在起作用,还没有用市场经济的观点来看问题。那么,为什么＂不能只让领导指挥着干＂？我们可以从以下四个方面来看问题：一是,从不同的性质和作用效果来看,企业教育不会也不应该成为企业的中心,因此,它的发展只能靠服 相似文献
94.
目前，尽管我国电力体制已经进行了一系列的改革，并取得了一些成绩。且在县级供电企业单位中也取得了很大的成果。然而．在看到这些喜报的同时，我们还不能认为目前中国的电力体制已经很完善，现在中国电力体制在经营管理方面。思想观念方面、经营手段及人才管理方面仍存在着很多问题。这些问题如果不及时的给予改正，肯定会在一定程度上制约电力企业的进一步向前发展，因此。我们必须认真地研究这一问题。 相似文献
95.
建筑企业自身的特点 建筑类企业是以重体力劳动为主的劳动密集型产业。建筑企业队伍构成过去主要是以院校毕业生、老工人为主体的建筑队伍。改革开放以来。大批农民工由农村来到城市充实建筑队伍，形成了声势浩大的农民建筑大军。 建筑企业思想政治工作当前所面临的现状和问题 一、思想观念和价值取向多元化。随着员工个人修养和民主法制意识的增强，人性化、民主化、个性化的需求逐渐增多：员工更多关注企业制度的合理性和公平性，关注企业的前景命运和发展方向，关注个人的发展空间、生存环境等等问题，思想观念和价值取向层现出多样化的态势。 相似文献
96.
正推进素质教育是对传统教育教学思想观念的深刻变革,要求根本转变长期以来形成的旧的思想观念,不断更新教育思想观念,推动了教育事业的改革与发展。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。如果教学观念不更新、教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。我省自2010年全面实施新课程改 相似文献
97.
98.
武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略，循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中，全体教师不断更新教育思想观念，逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为核... 相似文献
99.
远程教育资源在课堂教学中的有效运用对更新教师教育思想观念、改进教学方法、提高教学质量和教学效率起到了积极的推动作用，它拓宽了师生教与学的视野，促进了师生素质的整体提升。 相似文献
100.
在现代，我国高等教育的发展已进人大众化的发展阶段，并正逐步向市场化、多样化、终身化、国际化方向发展。高等院校也从社会发展的边缘走向了社会发展的中心，由象牙塔变成了大家熟悉的社会服务站。在这种新的形势下，大学教师的职业道德正经受着严峻的挑战。目前，在一部分高校教师中存在着政治思想观念淡薄、信念动摇、功利主义倾向严重、科学精神弱化、缺乏敬业精神和严谨的治学态度、缺乏集体合作精神和艰苦努力的作风等严重的职业道德方面的问题， 相似文献