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951.
952.
体育教学与心理健康   总被引:10,自引:0,他引:10  
心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育教学要贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理健康。 传统的体育教学只注重教师在课堂上的“表演”,教师也习惯于发号施令,力图将全体学生都统一到自己设置的规范中去,其结果是学生作为课堂教学主体的地位被忽略了。缺乏主体的热情和主体的参与,体育教学就难以渗入科学理念。为此,体育教师首先要完成由“演员”到“编导”的角色转变,真正把学生作为主角推到前台,促使他们敞开心扉,尽情发挥。将其所长、所求、所苦、所乐都毫无保留地表现出来,然后教师再通过引导和培育,展其所长…  相似文献   
953.
史学思想和新民思想是梁启超思想中的两极 ,同时二者之间又存在着一定的逻辑关系。其主要表现为 :史学是新民思想的表达依赖 ,而新民思想则是史学活动的终极目标。具体表现为 :(1)把民权思想贯彻到新史学中 ,让史学成为国民的镜鉴 ;(2 )批判君王史观 ,鼓吹民史观 ;(3)以历史之光荣激起国民的自信心 ;(4 )以历史之精神陶铸国民的品格 ;(5 )史家要以适合于国民的书法 ,充分发挥史学的社会功用。  相似文献   
954.
随着现代体育科学运动训练理论的不断深人发展,中长跑水平越来越高,比赛竞争也越趋紧张激烈。这就要求运动员在长时间的奔跑过程中掌握合理的技术,既跑得快,又要讲究动作实效性,在跑动中要轻松、自然、协调、节省体力,达到动作的经济性。  相似文献   
955.
众所周知:独联体 (前苏联 )是个体育强国,在田径方面可说是人才济济,除运动员具有良好的先天素质因素外,更主要的还是对青少年后备力量的科学系统的有计划的长年培养的结果。   下面介绍为独联体 (前苏联 )所普遍采用的培养青少年短跑运动员过程中的年训练周期中各时期、阶段的训练量和内容及训练手段、方法供大家参考、借鉴。   在前苏联训练短跑运动员进一步深化提高的年龄是从 14岁开始的。持续阶段 (一般为二年 )成绩的提高,不仅仅是与全面的、合理的训练有关,而且与参加训练者的个人具体情况的不同有联系。首先应是他们的…  相似文献   
956.
957.
增强学生管理及教育的实效性   总被引:1,自引:0,他引:1  
近一个时期,我国教育领域应试教育的倾向比较突出,重智育、轻德育,重书本知识、轻社会实践,重死记硬背、轻创新精神和能力培养,特别是纪律和法制教育十分薄弱,加上高等教育的大众化、办学规模的扩大化、高校后勤的社会化,迫切需要我们改进和加强学生管理及教育工作。本文拟结合我校实际,就如何增强学生管理及教育的实效性问题略陈管见:  相似文献   
958.
初中化学实验是中学化学教学的基本组成部分,是学生学习知识、掌握技能、发展能力、提高学生素质的基本途径。但实验教学中出现的一些不容忽视的问题,直接影响着教学质量的提高和学生素质的提高。  相似文献   
959.
当今时代的网络对人类社会产生了深刻的影响,而受影响最深的莫过于正在接受高等教育的在校大学生。本分析了网络时代对高等学校;思想政治工作带来的严峻挑战,提出了相应的对策。  相似文献   
960.
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