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一、学风建设和人文精神的内涵 学风是学生在学习上表现出来的态度和风气,是学生的思想、道德、兴趣、素质等内在品质在学习上的外部表现.其内在的本质是一所学校特有的育人文化环境,是无形的精神力量;其外在的表现是教师在教书育人、治学与科研上的风气和学生在学习、实践上的风气. 相似文献
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为什么总书记总理都谈到精神力量 总被引：1，自引：0，他引：1
国人在抗击罕见雪灾中迎来新春佳节。胡总书记和温总理也再度到基层与群众一起过年。大年三十,总书记在重灾区广西桂林考察途中提出了“三个一”要求,即要真正做到“一个党组织是一座坚强堡垒,一名干部就是一个工作标杆,一名党员就是一面战斗旗帜”。除夕之夜,温总理在和因雪灾无法回家的160多名大学生一起吃年夜饭时说： 相似文献
73.
胡锦涛同志在同全国宣传思想工作会议代表座谈时强调：“要高举中国特色社会主义伟大旗帜,进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础;推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强全民族团结和谐、奋发向上的精神力量。”这是新形势下宣传思想工作的主要任务,也是宣传贯彻十七大精神的具体要求。贯彻落实这一要求, 相似文献
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自信心是一种内在的精神力量,它能鼓舞人们克服困难,不断进步。高尔基指出：＂只有满怀信心的人,才能在任何地方都把自己沉浸在生活中,并实现自己的理想。＂战胜逆境最重要的是树立坚定的信心,自信心可以使人藐视困难,战胜邪恶,集中全部智慧和精力迎接各种挑战。 相似文献
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从2003年开始,中央电视台"《感动中国》年度人物"评选活动开始深入人心。它以评选出当年度最震撼人心、令人感动的人物为主打内容,其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士,有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星,也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者,每个人物身上都有一种震撼我们心灵的精神力量。在我们用心感受这一份份感动时,一篇篇短小精悍的颁奖词更以其大气磅礴、简洁优美的姿态为这些"感动"添加了砝码,同时,也为我们提供了精湛的阅读素材—— 相似文献
77.
英语谚语浓缩了人们在长期生活实践中无数成功和失败的经验教训,人们把他们丰富的思想感情和智慧展示在谚语这语言形式上.因此,谚语具有强大的教育作用.
一、许多英语谚语表达了人们的高尚情操,具有鼓舞人们积极进取的精神力量,对学生的人生观教育大有益处. 相似文献
78.
著名教育家苏霍姆林斯基说：“人就是一种精神力量”。精神状态是人的心理活动的一种反映，人的生命的本质表现在心理上。人的价值也是由在心理活动的基础上形成的力量来决定的。反之，如果缺乏健全的心理素质，即使其他条件较好，也未必能获成功。所以，良好的心理素质是学生健康成长的基石，是获得成功的极其重要的前提之一。素质的培养是一个从小到大长期训练的过程。小学阶段是打基础的阶段，至关重要，如何才能做好培养学生良好素质的基础性工作呢？ 相似文献
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