全文获取类型
| 收费全文 | 35646篇 |
| 免费 | 261篇 |
| 国内免费 | 1234篇 |
专业分类
| 教育 | 10600篇 |
| 科学研究 | 3595篇 |
| 各国文化 | 62篇 |
| 体育 | 792篇 |
| 综合类 | 424篇 |
| 文化理论 | 150篇 |
| 信息传播 | 21518篇 |
出版年
| 2024年 | 99篇 |
| 2023年 | 423篇 |
| 2022年 | 338篇 |
| 2021年 | 524篇 |
| 2020年 | 452篇 |
| 2019年 | 558篇 |
| 2018年 | 367篇 |
| 2017年 | 578篇 |
| 2016年 | 675篇 |
| 2015年 | 1044篇 |
| 2014年 | 2391篇 |
| 2013年 | 1889篇 |
| 2012年 | 2573篇 |
| 2011年 | 2717篇 |
| 2010年 | 2334篇 |
| 2009年 | 2238篇 |
| 2008年 | 2488篇 |
| 2007年 | 1855篇 |
| 2006年 | 1626篇 |
| 2005年 | 1692篇 |
| 2004年 | 1581篇 |
| 2003年 | 1763篇 |
| 2002年 | 1552篇 |
| 2001年 | 1391篇 |
| 2000年 | 1350篇 |
| 1999年 | 534篇 |
| 1998年 | 347篇 |
| 1997年 | 435篇 |
| 1996年 | 346篇 |
| 1995年 | 258篇 |
| 1994年 | 178篇 |
| 1993年 | 137篇 |
| 1992年 | 119篇 |
| 1991年 | 149篇 |
| 1990年 | 86篇 |
| 1989年 | 40篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
新时代科技期刊青年编辑要有“三心”“二意” 总被引：1，自引：1，他引：0
青年编辑的成长和培养问题是科技期刊编辑界关注的热点。结合新时代要求,对青年编辑应当具备的时代风貌进行探讨。认为青年编辑要有“三心”“二意”,即坚定信心、胸怀匠心、不忘初心,牢固树立法治意识和市场意识。 相似文献
992.
由于高校学报来稿研究领域广泛、涵盖学科众多、稿源范围综合等特点,所需审稿专家范围广且重复度较低,“审稿难”问题日益凸显。作为高校学报骨干力量的青年编辑,通常需要专业基础扎实、思维活跃、应变能力强。本文结合自身工作,从青年编辑特点和优势出发,有针对性地提出了一些措施,从熟悉专业、抓住机会、修炼自身等几个方面,阐述如何发挥青年编辑优秀,提高高校学报审稿效率。 相似文献
993.
中文科技期刊应加强服务性建设 总被引：1，自引：1，他引：0
针对中文期刊高水平稿源外流的现状,提出了可以通过加强服务性建设来增强期刊的吸引力。从稿件处理流程入手,提出了加强前期、中期和后期服务的策略建议,以提高期刊稿源的吸引。通过有效的服务性建设,将有助于我国的中文科技期刊提高对优质稿源的吸引。 相似文献
994.
图书馆服务流程与用户满意之间存在着直接的联系。如果服务流程存在不足,将引发用户的不满意。传统的图书馆用户满意分析,多是采用调查的方式,未能充分挖掘利用图书馆服务流程日志。流程挖掘是对事件日志的挖掘,其典型应用场景可以用于流程分析与诊断,进而在流程分析的基础上实现对图书馆用户满意的分析。在构建基于流程挖掘的用户满意分析模型之后,还对该模型实现的三个核心环节进行了研究:生成事件日志、选择挖掘算法、分析用户满意,并给了一个所提方法的简单示例。 相似文献
995.
996.
在惟"快"惟"拼抢"的"快餐"时代,记者如何当,还需不需要传统的工匠精神?作者曾来电简述内心困惑,编辑鼓励其写出所思所想所实践,促进同行间交流。 相似文献
997.
学术出版是专业出版的重要组成部分,文章从编辑创新的角度考察学术出版,尝试从学术出版的特质和价值、中国学术出版呈现的状态、中国学术出版存在的问题与挑战、提升我国学术出版质量和水平四个方面进行思考. 相似文献
998.
人工智能可以大大提高编辑选题策划的准确性,优化编辑出版流程,倒逼编辑提高综合能力.然而,人工智能仍然无法替代编辑在价值观和伦理审视方面的作用,替代编辑与读者、作者在情感方面的维系作用.在人工智能背景下,编辑工作只有不断创新发展,紧跟时代发展潮流,才能不辱时代使命. 相似文献
999.
出版物质量是出版企业的生命,编辑队伍的素质决定了出版物的质量.文章从图书策划、审读、编辑加工三个环节入手,结合出版工作的实际情况,将出版规定与实践经验相结合,思考提高各环节质量的实践方法.只有编辑不断学习、长期坚持、认真对待,才能切实提高出版物质量. 相似文献
1000.