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921.
在初中语文教学中,依据真实学情将群文阅读与写作教学融合起来能够为语文教学提供新的思路。结合语文教学实践,从“整合阅读资源”和“关注课标要求”两个角度,指导学生展开读写融合的群文阅读和写作活动,让他们在群文阅读中习得写作通识知识、形成文体写作能力,真正体现出以读促写的作用,推动学生逻辑思维能力、写作表达能力的提升。  相似文献   
922.
小班幼儿正处于身体、语言、思维发展的关键阶段,阅读对他们来说格外重要。良好的阅读能力能有效地提高幼儿的理解能力,增长他们的见识,拓宽他们的思维。对如何善用绘本提高小班幼儿的阅读能力进行浅析。  相似文献   
923.
"核心素养",就是"为优质生活之所需,它强调不同学习领域、不同情境中都不可或缺的共同底线要求,是关键的、必要的也是重要的素养"。[1]就一课而论,中学历史学科核心素养可不可以再"少而精"呢?换言之,中学历史学科核心素养之"核心"在哪里?本文以人教版七年级《早期国家的产生和发展》为例谈谈我的理解。一、核心能力是核心素养之...  相似文献   
924.
"互联网+"时期,数字化阅读理应成为培养创新型人才的重要手段,但实际效果却与阅读之原本诉求背道而驰,被认为是"浅阅读"。数字化媒介是阻碍深度思维的主要原因,会间接地导致数字化阅读的其他要素发生"劣变"。深度阅读与深度思维之间存在着催生与促进的关系。基于此,本文提出了促进大学生数字化阅读中深度思维生成的策略,以期提升大学生数字化阅读效果,促进深度学习。  相似文献   
925.
一旦提到这本《让路给小鸭子》,人们说得最多的还是它的作者罗伯特·麦克洛斯基。说他如何获得灵感,如何买了一堆鸭子养在公寓里面……别笑,  相似文献   
926.
《中学生天地》2011,(12):12-20
2011年的日历,不知不觉就要翻完了。即将到来的2012年,将有一件“大事”发生……  相似文献   
927.
风为裳 《小读者》2011,(7):14-15
谁说青春期与更年期的碰撞一定是惨烈的?谁说父母和子女之间一定是一场没完没了的"战争"?其实,爱的种子一直都在彼此心间,只是我们不小心忽略了。  相似文献   
928.
Disaster Dash     
《海外英语》2011,(2):19-19
冰洪淋的起源:冰淇淋具有悠久的历史。它的起源要追溯到大约公元60年,那时罗马大帝喜欢来自冰山上的冰、后来,他创新地把冰和水果调味糖浆结合起来,就初步形成了冰洪淋(也有可能是今天的沙冰呢!)  相似文献   
929.
雨儿     
我每天打一通电话,不管在世界上哪个角落。电话接通,第一句话一定是,“我——是你的女儿。”如果是越洋长途,讲完我就等,  相似文献   
930.
说明:这是全国高效阅读成果展示会议观摩课的课堂实录,当时高效阅读创建人程汉杰先生、内蒙古自治区教研室语文教研室主任田万隆先生等在现场听课并作点评。  相似文献   
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