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71.
甘惜分先生1916年生于四川省邻水县,今年是甘惜分教授90周年寿诞。甘惜分于1938年奔赴革命圣地延安后进入抗日军政大学(马列学院),开始系统学习马克思主义。抗日期间他在晋西北党校工作担任政治教员和政策研究员。1946年后开始从事新闻工作,做过记者和编辑,任新华通讯社绥蒙分社记者,参加《绥蒙日报》的创办工作。1947年任新华社晋绥分社编辑。1949年任新华社西南总分社采编部主任。1954年调北京大学任中文系新闻专业副教授,从此开始转向新闻学教育和新闻学理论研究,至今已经50余年。此后,在1958年的院系调整时,甘惜分随北京大学中文系新闻…  相似文献   
72.
李群 《档案天地》2006,(4):9-11
20世纪初.宣传共产主义思想的马克思、恩格斯著作被介绍到中国.那些宣传马克思主义先进思想的进步书刊.传播之初即被北洋政府视为洪水猛兽.扣上“煽惑人心”的帽子。加以严格检查和控制。1927年蒋介石在南京另立国民政府后.先后颁行《出版法》等一系列文化专制法规.组织图书杂志审查委员会等专门机构.对宣传马克思主义的进步书刊.进行全面查禁和扼杀.  相似文献   
73.
马克思主义新闻观由许多重要观点组成,本文认为其中六个观点具有经典性,蕴涵着唯物主义、自由精神和忠于真理三个菁华。这些经典理论都建立在严密的逻辑之上,具有雄厚的实践根基,由若干原理构成开放的、相互渗透的规则集合。无论历史和实践发生何种变化,经典理论都不会改变,始终具有指导实践的生命力。  相似文献   
74.
按照马克思主义新闻观,“报刊只是而且只应该是‘人民(确实按人民的方式思想的人民)日常思想和感情的’公开的表达者。诚然这种表达往往是充满激情的、夸大的和失当的,因此,如同生活本身一样,报刊总是常变常新,永远也不会老成持重”。(马克思恩格斯全集第一卷)马克思这句话含有两个意思,即新闻需要表达感情,但感情的表达并非易事。正因为此,深入研究新闻的情感问题有一定的意义。情感是什么?它是人类特有的对客观事物所持的态度中产生的高级而复杂的主观体验,如道德感、美感等,具有较强的稳定性和深刻性。新闻作品中的情感,无疑是指新闻作品…  相似文献   
75.
《军事记者》2006,(3):1-1
科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央,从新世纪新阶段我国社会主义现代化建设面临的新形势新任务出发,坚持马克思主义世界观和方法论,坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,围绕发展这个当代中国的主题提出来的,它科学地回答了我国的发展目标、发展战略、发展道路等一系列重大问题。科学发展观的提出,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承、丰富和升华,是运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决当代中国发展问题的重要理论创新成果,是中国社会主义现代化指导思想新的重大发展。因此,落实科学发展观的宣…  相似文献   
76.
陈宇 《兰台世界》2006,(3X):58-60
2006年7月22日,是中国共产党优秀党员,久经考验的忠诚的共产主义战士,无产阶级革命家。我党我军无线电通讯事业的先驱,新中国档案事业的开拓和杰出领导人曾三同志诞辰100周年纪念日。在这个值得纪念的日子里,作为一个年轻的档案工作,我怀着无限崇敬的心情,学习了曾三同志的许多作,开阔了眼界,受到深刻的教育。我是中共江西省委党校马克思主义哲学研究生班2004届毕业生。也是档案专业的本科毕业生。我试图用我学到的知识,谈谈曾三同志的哲学思想在档案工作中的运用,以此作为对革命老前辈曾三同志的纪念。  相似文献   
77.
明晓可 《新闻窗》2006,(4):11-12
马克思主义新闻观是指马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动的总的看法,是马克思主义的立场、观点和方法在社会主义新闻活动中的具体应用。做好社会主义条件下的新闻工作,必须牢固树立马克思主义新闻观。  相似文献   
78.
要把“三项学习教育”活动抓到实处,必须明确目的任务,突出学习重点,做到有的放矢。  相似文献   
79.
今天这次会议,主要是按照中宣部《通知》精神,对全省新闻战线深入开展“三项学习教育”活动进行动员和部署。前不久,中宣部、国家广电总局、新闻出版总署、全国记协联合发出通知,要求在全国新闻战线广泛深入地开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动。长春、云山同志多次做出重要指示,中宣部于10月31日召开专门会议进行总体部署。  相似文献   
80.
《河北广播》2004,(1):8-8,53
按照省委宣传部的统一部署,从现在起至2004年年底,省广电局“三项学习教育活动”拟分七个阶段实施。  相似文献   
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