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61.
62.
根据资源偏好和学习难度为学习者提供个性化资源,是数字教材应该具备的功能。上世纪末梅耶等人提出的多媒体学习原则,曾在学习资源设计与开发中发挥了重要的指导作用。那么为数字原住民设计数字教材时,这些原则是否依然适用?该文以72名小学生作为被试,研究他们对资源类型、组合方式和难度的学习偏好,从而验证梅耶理论对数字原住民的适用性。结果发现被试的偏好选择与梅耶的多媒体学习原则基本吻合,但也出现了一些偏差。该文的结论为数字教材中个性化学习资源推送策略提供了实证基础。 相似文献
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64.
为了更加科学合理地开发西藏自治区的风能资源,加强在资源开发过程中对生态环境的保护,通过全面分析西藏自治区在风能开发及保护方面的立法,结合国内外先进风能资源开发的相关法律制度和环境资源保护法领域内的最新观念,运用资源生态经济学方面的相应原理及方法,提出西藏自治区有必要制定一部风能资源开发、利用及保护的自治条例或者单行条例,来规范西藏自治区风能资源开发的基本原则和制度,建立相应的风能资源开发、利用及保护的管理制度,确保西藏自治区的风能资源开发、利用等活动能够得到可持续发展。 相似文献
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闾志俊 《宁波职业技术学院学报》2015,(2)
探索并实践高职层次卓越人才培养计划,是当前我国高职教育改革的必然要求,也是支撑区域经济发展、实现传统产业转型升级的重要举措。以南通市为例,探索政府与高职院校技术技能型卓越人才培养的相关政策与培养战略。政府应建立技术技能型拔尖创新人才培养的保障机制,加大资金投入,引导并鼓励校企合作,完善技能提升与培训体系。高职院校需要整合校内外优良资源,以校企合作项目为载体,设置“厚基础、宽口径、模块化”的课程体系,以柔性化的评价与考核方案实现卓越人才培养的有效性和针对性。 相似文献
66.
随着电子资源数量和需求的不断增加,地方高校在有限的资金条件下如何科学地采购电子资源,采购什么样的电子资源才符合读者需求和教学科研需要的问题日益突出,许多地方高校图书馆都需要一个具体可行的电子资源优化配置论证方案来指导电子资源采购,使所购资源发挥最大的效益。文中对地方高校电子资源的现状、问题和发展趋势进行了分析,提出优化配置的原则、方法和步骤,并进行了实证研究。研究中出现的很多问题和提出的方法、对策都具有普遍性,对地方高校每年的电子资源购置都将具有很好的参考价值。 相似文献
67.
微课作为一种微型化、主题化的学习资源已经成为教育技术关注的热点,应用优质资源建设微课是保证微课实施效果的重要因素。从2003年起开始建设的精品课程已形成大量的优质教学资源,利用该资源建设微课优势明显。在应用精品课程资源制作微课时要注意依据教学文件进行选择,发挥优势资源价值,对资源进行合理转化、适当补充和多元化评价。 相似文献
68.
现有的数字化学习资源分类大都是从资源的角度进行划分,学习结果分类从学习者的角度出发提供了一种全新的视角,更贴近学习过程,对数字化学习资源的研究者、开发者和使用者都有启发意义。 相似文献
69.
我国冬季休闲体育产业存在的现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以问卷调查法和逻辑辨析法为主,从宏观层面对我国冬季休闲体育产业的相关资源进行深入探析,结合当前冬季休闲体育产业所存在的问题,从产业经济学原理和社会体育学原理角度提出发展冬季休闲体育产业的可行性对策。 相似文献
70.
数字图书馆与网络出版 总被引:6,自引:0,他引:6
依据出版的概念,分析了网络出版与数字图书馆的表现形式和特征,认为数字图书馆和网络出版应当在不断延伸和拓展的网络资源概念及相应的知识产权保护法规下,走向内容和组织形式上的共存、互补与共荣。 相似文献