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| 1997年 | 1篇 |
排序方式： 共有1563条查询结果，搜索用时 796 毫秒
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This paper reports on research that took place at two universities in the United Kingdom, over two years. The research focuses on the use of Web 2.0 technology, specifically blogs, with pre-service teachers, both during their university programme and the first year of teaching as full-time newly qualified teachers (NQTs). The purpose of this research was to add to a developing body of knowledge by identifying whether technology used by pre-service teachers during their training course can be cascaded into their practice once qualified. Key findings identify a number of enablers and barriers to cascading technology in the classroom; these include curriculum time, pupil skills and support. The research concludes that early professional support and development should continue during the early years of teaching and assumptions about new teachers as champions of cascading innovative use of Web 2.0 technologies into their practice as NQTs may be over-optimistic. 相似文献
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当前正处于后WEB2．0时代的“网络信息社会”,随着信息技术的发展,将进入到WEB3．0时代：网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交互。并且用户在互联网上拥有的自己的数据,用浏览器即可以实现复杂的系统程序才具有的功能。当WEB技术逐步发展进入到WEB3．0时期时,企业的品牌传播模式将会有显著的变化。它将使得基于智能手机、微博及微信的品牌传播更具个性化、可信度及可控性,从而提高传播效果。 相似文献
93.
在Web2.0的环境下,UGC素材进入了新闻报道,同时新闻报道对UGC类型又进行选择。互联网为传统新闻媒体开辟了新"路线",并没有使新闻权威消解。然而,要想UGC繁盛下的新闻权威不被消解,关键一点新闻从业者必须坚持新闻专业主义原则。 相似文献
94.
This study examines the debates and discussions surrounding the Korean government's Me2Day, the largest social networking and microblogging site in the country used by 26 government bureaus, including the Blue House. Me2Day users post messages composed of up to 150 characters and establish links with other users through multimedia-based information and knowledge obtained from their browsers, desktop computers, e-mail messages, and mobile phones. This study provides a better understanding of the characteristics and structures of cyberspace communication between the Korean government and citizens. The results indicate that although each bureau had different goals in terms of using Me2Day, users were more likely to use the service if their bureau actively posted messages or responded to user comments. Users tended to have critical attitudes toward the Korean government when they were allowed to freely post messages and share information. 相似文献
95.
社会化搜索研究进展综述 总被引：3，自引：0，他引：3
首先,引入互联网群体协作的思想,对社会化搜索的概念进行初步界定;随后,在宏观与微观两个层面上,重点从动因（why）、用户（who）、目标（what）、形式（how）4个维度对社会化搜索的概念进行深入解析,并分别从行为、技术、应用、资源4个视角对当前社会化搜索的主要研究内容和主题进行归纳,试图从理论上明晰社会化搜索今后的研究思路与方向;最后阐述当前社会化搜索的研究不足和发展趋势。 相似文献
96.
传统科技期刊通常为科学交流的正式过程服务。在数字时代,基于Web 2.0的非正式科学交流对科技创新和凝聚科研人员发挥着越来越重要的作用;因此,科技期刊应当积极构建基于Web 2.0的非正式科学交流平台,以此推动科技创新和增强对科研用户的黏性,提升其学术影响力和竞争力。国外一些先进出版单位在这方面给了我们有益的启示。 相似文献
97.
通过网络调研Web 2.0在美国顶级大学图书馆网站的使用情况。结果显示：最受欢迎的Web 2.0技术是SNS,使用率达到100%;其次为Blog,RSS和IM,分别占90%以上;Vodcasts（占47%）,Podcasts（占46%）和Social bookmarking（占39%）也较受欢迎;Wiki的使用率较低,仅占1/3。认为Web 2.0在这些图书馆的使用情况和技术结构模式在一定程度上反映美国大学图书馆服务数字化、互动化、个性化的发展趋势,同时也映射出世界图书馆服务人性化、互动化的变化。研究结果可为专业图书馆信息研究管理者、Web 2.0部署人员以及图书馆用户等相关人士提供参考意见和建议。 相似文献
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Web2.0环境下,用户信息搜寻行为内涵进一步丰富,外延也得到了一定程度的扩展。在分析国外隐含"Web2.0思想"的信息搜寻模型基础上,构建了Web2.0环境下用户信息搜寻行为研究框架,对框架的各要素及过程进行了论证,以期为相关研究提供宏观指导。 相似文献
99.
100.