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122.
张利燕 《衡阳师范学院学报》2003,24(1):107-110
人格研究两大传统(特质论和动机论)的对立萌芽于古希腊，起源于奥尔波特和莫瑞的理论。两大传统对立的实质在于片面强调特质和动机的差异，而割裂了两者的内在联系。事实上，动机和特质之间相互影响相互制约，一方面，动机代表了行为的基本目标或愿望，指引特质表现的方向。另一方面，特质代表行为的心理生理机制，特质利用这些心理生理机制规定动机以一致性的方式表现出来。所以两大传统的整合在于研究特质和动机的相互作用及其模式。 相似文献
123.
英汉两个民族的思维方式、文化心理、地域特征和风俗习惯有明显差异。文化差异性在英汉语言运用中有充分的反映。两种文化的差异倡导文化教学应贯穿英语教学的各个环节 ,即词汇教学、语法教学、句子与篇章教学 ,以全面提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
124.
陈运香 《安阳师范学院学报》2005,(1):91-95
数是数学符号和观念的合集,除了用来计算,表示字面意义之外,更多表达了文化内涵.塞尔的隐喻意义理论区分了语言中的字词意义和说话者所表达的意义,前者被成为字面意义,后者为隐喻意义.要正确理解汉英数字字面意义之外的隐喻意义,关键是了解数字中所蕴含的文化内涵.文章从对塞尔的隐喻理论观出发,基于数字的哲学内涵,对英汉数字的隐喻意义进行了对比分析. 相似文献
125.
英语专业本科生翻译课的教学是各外语学院的重头戏。但由于没有统一的配套教材，翻译课的教师在翻译课的教学上各行其是。本文从翻译理论讲解的必要性、英汉语篇结构对比的重要性和英汉文化对比的重要性三个方面论述了在翻译课的教学中怎样培养学生从高处看待翻译中遇到的问题，以期对学生翻译水平的提高有所帮助。 相似文献
126.
许光烈 《五邑大学学报(社会科学版)》2005,7(3):69-72
词汇教学是对外汉语教学非常重要的一环。在对外汉语词汇教学中应该以对比为主导思想，从理据性与任意性、形式与内容、词义与文化、借入与借出几个角度进行比较，才能突出汉语的特征，教学才能收到事半功倍之效。 相似文献
127.
罗选初 《湖南城市学院学报》2006,27(3):106-107
对急性踝关节扭伤的治疗,已有较多的研究和实践。对急性踝关节扭伤治疗需与现行的常规治疗方法进行对照,并选择可客观测量的特征性效应指标。只有这样,才能对各种治疗方法的意义和价值作出客观准确的评价,提高临床科研和治疗水平。 相似文献
128.
唐珂 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(5):128-132
"物哀"是日本古典美学最重要的范畴之一,它从审美反应机制、审美主客体之间的关系、理性与感性的作用关系、审美与伦理的关系、审美目的论等角度都突出体现和代表了日本美学与民族文化的独特性质,同时呈现出与欧洲古典美学传统在不同层面上复杂微妙的对应和对立,而这些都源于东西美学不同的文化背景、精神实践和思维方式。我们可以从中考察西方与日本美学传统的不同进路与深层特质,促进东西方美学的理解、对话与沟通。 相似文献
129.
对外汉语教学中的语气词教学是对外汉语教学中的难点和重点。留学生在学习语气词时经常会遇到各种各样的问题。本文以常用语气词"呢""吧"为研究对象,通过对比分析的方法对其进行研究,以期能够为对外汉语的语气词教学起到一些推动作用。 相似文献
130.
近年来,中国的电视职场类真人秀几经探索,已经从时下美国流行的职场创业型和职场技能竞争型真人秀逐渐转向演播室面试招聘的形式,造成这种现象的原因是多元的。笔者试对文中枚举的中国电视职场类真人秀《非你莫属》和美国电视职场类真人秀《学徒》进行对比分析,研究当下中国与美国电视职场真人秀不同的节目模式和生存土壤。 相似文献