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11.
反思与中小学教师专业成长 总被引：2，自引：0，他引：2
对于中小学教师而言,反思直接指向的是教师个人以及群体的教育实践,它促使教师去思考教育实践的发生发展及实践的意义。反思唤醒了教师的主体意识,它可以帮助教师去审视自己的教育行为,意识到自己是教育实践的承担者。反思也使教师在复杂的教育情境中,评价自己行为的后果,形成工作的主动性、能动性和自觉性,不断地改进自己的教学实践,更好、更有效地开展教育活动。 相似文献
12.
两《唐志》中书目著录部分对于孙僧化撰写书目均有记载,但是同样的书目,记载内容却有不同之处.本文从两《唐志》记载入手,利用两《唐书》内容作为佐证,诸史籍相关记载内容作为旁证,并对比史籍著作年代等,对两《唐志》 “子部”关于孙僧化书目的著录讹误作以考证. 相似文献
13.
在提出采用全局搜索策略——蚁群优化算法作为图书馆读者服务评价的神经网络模型的学习算法的基础上,阐述了蚁群优化神经网络模型的设计思想和实现过程,并结合实例分析验证了所提方法的可行性和有效性。 相似文献
14.
<正>《数学课程标准》指出:"数感主要表现在:理解数的意义;用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。"数感是一种主动、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识,是人的一种的基本的数学素养,是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。数感是小学生数学素养的集中体现,数感的建立 相似文献
15.
正为全面提升中小学教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,教育部日前接连下发《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》、《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,强调推行"菜单式、自主性、开放式"的教师培训选学机制,满足不同学科(领域)、不同起点教师的信息技术应用能力提升需求。据介绍,《课程标准》设置"应用信息技术优化课堂教学"、 相似文献
16.
康丽珍 《淮南职业技术学院学报》2014,(4):71-74
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,行政管理人员是高职院校行政管理的主体,肩负着高职院校教学管理、科研管理、人力资源管理、后勤服务等任务,对高职院校的健康发展起着重要的作用;当今高职院校仍缺乏对行政管理人员职业生涯规划指导、薪酬待遇偏低、员工培训进修制度缺失等问题,高职院校应坚持以人为本的原则,注重营造职业生涯管理文化、健全科学的薪酬管理体系及健全和完善培训机制等方式来优化高职院校行政管理人员职业生涯管理。 相似文献
17.
城市基础设施是既为物质生产又为人民生活提供一般条件的公共设施,是城市赖以生存和发展的基础。其所辖范围包括六大系统:水资源(给)排水、交通、邮电、环境、防灾。其载体的传输多半是依靠地下管线。地下管线工程是城市的血管和神经,是城市的生命线工程,是城市基础设施的重要组成部分。城市基础设施是城市的载体,是城市各要素集中的基础,是城市赖以生存和发展的基本条件。进行城市地下管线普查,建立完整、准确的城市地下管线档案,是加强城市基础设施建设和管理的迫切需要,是功在当代、利在千秋的大事,具有重要而深远的意义。(一)、建立完整… 相似文献
18.
调查性报道起源于西方,由于中西方在国情等方面的差异,调查性报道引入中国后逐渐实现了其在中国的"软着陆".用西方的标准观照调查性报道,尤其是中国的调查性报道,调查性报道的题材和采访活动空间将受到很大局限. 相似文献
19.
20.
随着城市化进程的不断深化,建筑物使用能耗日益成为制约建筑进一步发展的关键因素.本文针对太阳能与建筑应用,阐述了如何在建筑设计、施工及后期使用等方面如何将二者更紧密结合,并结合实例分析了下一步太阳能与建筑一体化的改进思路. 相似文献