小小宿舍作出素质教育大文章     

张斌  张倩  廖秀勇 《教育与职业》2011,(22)

高校宿舍是大学生生活学习的重要场所之一,也是大学生思想观念、价值取向、行为方式和审美情趣等方面的形塑空间.“春风化雨”的宿舍文化,对大学生培养有着不可替代的重要作用.  相似文献   

论胡祗遹《紫山大全集》的文学性     

张翔  张倩 《文教资料》2011,(25):19-20

胡祗遹学出宋儒,著述较丰,著有诗文集《紫山大全集》,今存二十六卷本。胡祗遹的作品中体现了他的一些文学思想,值得深入研究。  相似文献   

基于动态演化博弈的企业技术创新均衡策略研究     

张倩 《科技管理研究》2016,(21)

企业技术创新是解决环境污染和经济增长矛盾的根本所在,成为实现环境保护和经济发展“双赢”的有效途径.政府环境规制、企业技术创新和公众环境参与是相互影响及制约的利益关系,因此,探究三方利益相关者对企业技术创新行为的影响成为学者研究的重要课题.从演化经济学的视角,运用动态演化博弈理论,构建政府、企业和公众的三方博弈模型,根据演化的仿生学研究,引入Lotka-Volterra模型求稳态均衡解,探究环境利益相关者的规制行为对企业技术创新策略的演化影响,并利用Matlab通过数值模拟进行检验.研究结果表明:环境规制与企业技术创新战略选择是一场混合战略均衡的博弈过程,企业、政府和公众的行为决策受其收益和成本的大小影响,利益相关方的环保措施在一定程度上会促进技术创新.因此,应恰当选择政府环境规制手段和强度水平,合理规划规制成本,不断提高公众环保意识,强化环境监管,促使企业以环保为己任,实施技术创新策略,减少环境污染.  相似文献   

NiCo_2S_4/RGO复合材料的制备及电化学性能研究     

贺国锋  张倩  薛娇 《科技风》2016,(4):87-88

以改进的hummers法制备氧化石墨,以硝酸钴、硝酸镍、硫代乙酰胺分别为钴源、镍源和硫源,以乙二胺为氧化石墨烯的还原剂及Ni Co_2S_4的形貌控制剂,通过水热法合成Ni Co_2S_4/RGO复合材料,用作锂离子电池负极材料,在电流密度100 m A/g下,50次循环后容量为920 m Ah/g,库伦效率高达98.5%表现了出色的循环性能。  相似文献   

对提高数字图书的阅读理解效率的探讨     

张倩  陈晓红 《图书馆工作》2007,(3):47-49

本文就数字图书阅读的特点进行分析,指出阅读数字图书较阅读纸质图书存在先天不足,影响到阅读数字图书的理解和记忆,这就是许多读者更喜欢阅读纸质图书的原因。文章从阅读方法和记忆方法分析了提高阅读理解的途径,指出读者通过培养良好的读书和记忆习惯,是可以提高阅读数字图书的理解和记忆效能的。  相似文献   

影响西方经济学教学效果的因素及对策分析——以新升本院校为例     

张倩 《巢湖学院学报》2011,(5):127-130

西方经济学是本科院校经济和管理类专业必修的专业基础课程。新升本院校由于多方面的原因,西方经济学的教学效果并不理想。如何教授好这门课程,使学生对西方经济理论中的基本原理、知识及其在经济发展中的运用有全面的认识和理解,是新升本院校经济学教学面临的一个重大问题。本文分析了影响新升本院校《西方经济学》教学效果的各种因素,并探讨了提高新升本院校《西方经济学》教学效果的措施。  相似文献   

河南高校贫困生心理状况调查分析及对策——以黄河科技学院为例     

李愈华  张倩 《重庆职业技术学院学报》2011,20(6)

我国高等学校连续扩招几年后,越来越多的学生有了接受高等教育的机会,但学费的大幅度提高给很多贫困家庭带来沉重的负担.尤其对低保家庭来说,基本上举债求学,在无形的压力下,贫困生就会产生各种各样的不良情绪,甚至是性格的变异.本文从分析高校贫困生的心理问题着手提出了一些相应的解决方法.  相似文献   

关于跨文化交际能力培养融入医学英语教材建设的探索——以《剑桥医学英语》为例     

李悦  张倩  倪琳娜 《科教文汇》2020,(12):111-112

本文基于医学生跨文化能力的构成,从跨文化交际的角度分析《剑桥医学英语》教材的编写特色,探索跨文化交际能力培养融入医学英语教材的途径。  相似文献   

绩效管理在教育领导工作评价中的应用分析     

张倩 《科教文汇》2010,(34):205-206

本文从绩效管理的角度对教育领导工作进行深入的研究。从绩效管理与教育领导工作评价的基本理论出发,在分析了绩效管理在教育领导工作评价中应用的基础上,针对教育领导工作评价的实际情况,提出了绩效管理在教育领导工作评价中的应用策略。  相似文献   

积极改进教学方法 创造无穷教学价值     

张倩 《中国教育技术装备》2013,(1):87-88

如何加强和改进历史课教学,确保初中历史课教学的应有地位,是摆在每一位历史教学工作者面前迫切需要的重要现实课题。主要论述通过信息技术的广泛运用如何提高历史教学吸引力、提高教学效率,改变历史教学的现状。  相似文献