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数学理应成为学生创造性思维和自学能力培养的主要学科。为了培养学生的创造性思维和独立提出问题、解决问题的能力。在数学教学中，我们尤其应当尊重学生的独立思考，尽量鼓励他们探索问题，自己得出结论，支持他们大胆怀疑，勇于创新，不“人云亦云”，不盲从“老师说的”和“书本上写的”。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。"我校地处城乡结合部,学生来源比较复杂,家长对孩子教育重视程度也大不相同,为此,教育好一个学生既要家庭、学校和社会形成"多合一"教育模式和良好的家校合育的教育环境,还要实现家校教育理念互通,切实为学生搭建起喜闻见学、快乐成长的健康舞台。 相似文献
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当前经济全球化和国际交流与合作的不断加强,对高职英语课程的教学建设提出了更高的要求。然而,目前五年制高职英语教学仍然存在一些问题,如教学内容僵化,教学模式、教学方法相对单一,评价方式不科学,学生实际应用能力薄弱等主要问题。为此,本文就五年制高职英语课程教学改革提出了一些设想,目标是以提高英语教学质量为本,进而形成高职院校自己的英语教学特色。 相似文献
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<正>教学中经常会有调皮学生出现,他们常常在有序的教学过程中做出一些不合理的行为,不仅自己不能集中精力学习,更影响了全班学生的学习效果。为了保证正常的教学秩序,为了孩子身心健康和人格完善,对这些课堂上的调皮学生,我们要引起足够重视,并正确引导,及早纠正其不良行为。 相似文献
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"工学结合"教育模式是长期教育实践的结晶,并具有多维培养目标.真实的工作环境体验融入是"工学结合"教育模式的核心.如何将该理念深入渗透到高职的英语教学中,一直是许多教育工作者努力探讨的问题.文章通过分析应用英语PEB人才培养模式,认为PEB人才培养模式是完全在"工学结合"的理念下指导形成的,在英语教学中只有大力开展实践教学,才能培养出符合时代要求的复合型英语人才. 相似文献
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当前,新课程确定了应使学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养整体发展的总目标。这就要求教师在教育教学中．要以人为本,一切为了每一个学生的发展,也要求教师要认真研究《中考说明》和大纲,掌握学生所必须掌握的语言项目和功能项目。然后结合每节课的语言和交际项目,在课前“找准重点．细化环节,完成学案”。 相似文献
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张惠琴 《中国科教创新导刊》2010,(17):72-74
语言随着社会的发展而发展,词汇对于人类社会发展过的各种变化最为敏感。英语中的词汇大多服从一些语法规则,有一定的规律可循。文章通过分析英语构词法,使学习者既可以了解词的结构,扩大巩固所学的词汇;又可以为深刻理解词义有一定的帮助;同时还可以培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。 相似文献
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一、读者读书成果奖的缘起读者读书成果奖是我们本溪市图书馆专门为利用馆藏文献资料,在科学研究、发明创造、学术研究、文学创作、自学成才等领域中取得读书成果的读者而设立的一项奖励。它缘起于1985年,在群众性读书活动的基础上开展起来的。 相似文献
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