浅议交互式电子白板在小学数学教学中的应用     

朱莹 《科学大众》2014,(1):101+107

随着现代教育技术的飞速发展,电子白板辅助教学进入了数学课堂。运用交互式电子白板,可以做到数形结合、音形兼备,为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,把"静态与动态"结合起来,让学生感知知识的生成过程,既能提高学习效率,又能学得轻松愉快。本文将从交互式电子白板在数学教学中的应用的角度进行阐述。  相似文献   

情报学领域网络引文衰减规律研究——以三种核心期刊为例   总被引：3，自引：0，他引：3  

朱莹  望俊成 《情报科学》2010,(5)

随着互联网的普及,越来越多的学术论文将网络信息作为参考文献源,但这些网络引文相对于传统引文更加容易衰减。选取中文图书情报领域的三种核心期刊,对其1999-2008十年中发表的学术论文的网络引文进行分类处理,统计这些URL的衰减原因,计算中文图书情报领域核心期刊网络引文的半衰期,分析年际数量变化、域名和深度与其衰减规律的联系。并从URL特征、网络引文格式、网络信息来源等几个方面对缓解网络引文衰减提出6点建议。  相似文献   

专用性投资类型、治理机制与海外知识获取的关系研究     

王雷  朱莹  王圣君 《科研管理》2021,42(1):156-167

本文从知识复杂度出发,探索代工专用性投资类型（资产类专用性投资和人力资本类专用性投资）与治理机制的匹配关系对海外知识获取的影响。应用AMOS17.0和SPSS16.0对229个中国代工企业样本数据进行实证检验,结论显示：（1）不同治理机制对不同类型专用性投资与海外知识获取关系具有不同的调节效应。具体来看,合同治理与资产类专用性投资的交互作用对海外知识获取有积极影响,关系治理与人力资本类专用性投资的交互作用对海外知识获取有积极影响,而不合理的匹配关系（即合同治理VS人力资本类专用性投资;关系治理VS资产类专用性投资）对海外知识获取的影响是不显著的。（2）专用性投资类型与治理机制的匹配效应随知识复杂度的变化而变化。具体来看,在知识复杂度较低的情况下,合同治理与资产类专用性投资的交互作用对海外知识获取的促进作用更显著。在知识复杂度较高的情况下关系治理与人力资本类专用性投资的交互作用对海外知识获取的促进作用更显著。上述研究阐明了代工专用性资产类型、治理机制和知识复杂度的匹配关系对海外知识获取的影响,有助于指导代工企业依据专用性资产类型和知识复杂度选择适宜的治理机制,进而获取更好的海外知识获取绩效。  相似文献   

学会欣赏     

朱莹华 《初中生之友》2014,(11)

正吹一支竹笛,是否听懂渔舟晚唱,烟雨彷徨;画一壁江山,是否彩绘帘外海棠,锦屏鸳鸯;枕一帘幽梦,是否西楼月下忆姣娘;席一许锦云,能否抚琴听雨卧禅房……学会欣赏,笛声如诉,咫尺画堂。愿得一心人,白首不相离黛玉是不同于常人的,那美,让人一见难忘。宝玉初见她时,只见"两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情  相似文献   

一个古塔变形情况的分析     

朱莹;李建龙;张生华 《扬州职业大学学报》2014,(1)

利用有关测绘数据,运用数学模型探讨古塔的倾斜、弯曲和扭曲等变形问题.结果表明,古塔目前的倾斜基本是稳定的,弯曲度也基本上没有十分明显变化,唯有扭曲度略有增加,需要进一步的注意观察.  相似文献   

刍议入世对中国成人教育的影响     

朱莹 《中国成人教育》2003,(3):21-21

中国加入WTO之后,包括经济、文化、教育、科技等社会各个领域都已经或即将产生巨大的变化。经济领域的变化是全体国人都关注的,而且相应的部门也行动很快,相关对策陆续出台。然而在教育领域,除却一小部分从事相关研究的学者,很多人都认为无甚影响或者联系不密切。但事实状况是,除了义务教育和特殊服务的教育(如军校,党校,警官学校)以外,我国政府已经在初等教育、中等教育、高等教育、成人教育以及其他教育服务等五个项目做出了承诺:允许商业存在(即可以中外合作办学,外方可拥有多数权,但不承诺国民待遇),境外消费(未作任何限制)以及自然人…  相似文献   

“四法两计”成就数列求和     

王建营  朱莹 《新高考》2010,(4)

数列求和是历年高考解答题出题的核心,从近三年的高考情况来看:利用定义法、倒序相加法和错位相减法求数列的前n项和一直是考查的重点.如何在高考当中轻松拿下数列求和问题呢?常用方法为四法两计,即定义法、错位相减法、累加法和倒序相加法,分组计策和裂项计策.现结合典型实例对  相似文献   

浅谈初中数学学案的编制     

朱莹 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)

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旅游宣传册翻译中的隐转喻及其表达力     

朱莹 《海外英语》2013,(4X):147-150

该文抓住旅游宣传册中的景介描述语言,主要是隐喻和转喻表达,对中英语言的认知方式和偏好异同做了对比分析,并以"表情性"作为言语表达和翻译质量的标准;同时指出了翻译的认知动态过程,尝试性地提出了隐转喻翻译策略背后的动机和原则——释意相似和最佳新奇(假设)。希望该文有助于提高译者处理旅游译作中描述、修辞语言的能力,并对翻译教学实践有所启示。  相似文献   

用心插柳     

朱莹 《课堂内外(小学版)》2013,(5):58-59

我家阳台上种了许多盆吊兰.立春了,妈妈对吊兰进行了修剪.我把妈妈丢弃的部分捡了起来,发现它们竟然还带着扎手的根.莫非它们还能生长?于是,我用矿泉水瓶子做了几个花瓶,装上半瓶水,把这些吊兰放在房间里养了起来. 妈妈看着我忙前忙后的,笑着说:"傻孩子,都快枯死的吊兰用水能养活吗?" "或许是缺水,给它们补补水看."我满不在乎地说."没土也能活,那死人也能复生啰?""试试看呗!""事实胜于雄辩!"妈妈真是喋喋不休.  相似文献