弹性和偏导数在经济数学中应用初探     

朱莹 《漯河职业技术学院学报》2008,7(5):122-123

对经济数学中两个基本概念弹性及偏导数及它们在经济分析中的应用作了一些探讨与研究。  相似文献   

《我们家这十年》:一部朴素而温暖的中国民生读本北大核心CSSCI     

朱莹 《中国出版》2012,(19):21-21

主题出版物如何创新,是做选题策划的一个难点。这十年的辉煌成就,值得记录、书写的很多,以什么样的角度切入才能以小见大地体现国家责任和国家行动,同时引发大众的阅读共鸣呢？  相似文献   

文化空缺词在翻译中的应对策略     

朱莹  赵洪宝 《文学教育(上)》2010,(12)

语言是文化的载体和交流的工具,是文化密不可分的一个重要部分。语言反映和传播文化。为积极应对文化空缺现象带来的问题,促使交流与翻译的顺利进行,必须在交流与翻译过程中逐步探寻处理文化空缺的有效途径和办法。这一点在当前所处的全球化背景下显得尤为重要。本文探讨了总结了文化空缺给翻译带来的主要问题,并努力寻求恰当的翻译办法。  相似文献   

数据赋能作业减负：内在逻辑、现实困境与实践路向     

姜雨晴  张学波  林书兵  朱莹  张思文 《中国教育学刊》2024,(1):25-30

随着人工智能与学生作业深度融合,实现了作业数据的全流程记录,为推动“双减”落地实施提供了数据支撑。减轻学生作业负担作为“双减”重要一环,充分发挥数据在作业减负中的作用也是落实“双减”的必然要求。研究从作业数据视角出发,通过聚焦数据赋能作业减负的实践案例,旨在厘清数据赋能作业减负的内在逻辑、现实困境及实践路向。研究发现,数据驱动的作业设计层次更具差异性、完成过程更为可视化、学情反馈更富效率,但仍面临如何实现减负增效、兼顾个性需求及满足精准需要的现实困境。就如何进一步发挥数据在作业减负中的作用,还需从深挖学习过程数据、扩展数据使用主体、发挥教师数据智慧三方面进行优化。  相似文献   

混合式教学法在《信号与系统》课程中的探索与实践     

王渊  贾永兴  朱莹 《教育教学论坛》2020,(13):303-305

信息技术的迅猛发展,冲击着传统的教育教学体系。混合式教学法是近年来教育研究与实践者关注的热点问题,充分体现了"学生为主体"的教学思想,有利于激发学生的积极性、主动性和创造性,提高教学质量。文章分析了混合式教学法的特点及构建方法,针对"信号与系统"课程的特点,结合具体案例阐述了混合式教学法在"信号与系统"课程中的应用。  相似文献   

人类新基因HBVDNAPTP1结合蛋白的生物信息学分析     

伦永志  刘为国  朱莹  张国元  毛小强  司红敏  王琳 《大连大学学报》2006,27(6):80-83

[目的]应用生物信息学分析人类新基因乙型肝炎病毒(HBV)DNA聚合酶(Polym erase)反式调节蛋白(HBVDNAPTP1)结合蛋白(HBVDNAPTP1BP).[方法]利用生物信息学技术分析HBVDNAPTP1BP基因的染色体定位与组织表达,以及编码蛋白的化学物理性质与结构特征.[结果]HBVDNAPTP1BP基因染色体定位于1号染色体短臂3区5带1亚带,可在组织中低表达,但在多个组织中无表达.HBVD-NAPTP1BP的相对分子量为11 905.6,理论pI为7.72,不同条件下的消光系数为14 230 M-1cm-1或13 980M-1cm-1(280 nm),在体外哺乳动物网状细胞中的半寿期为30 h,并且无卷曲螺旋区域,但具有3个较强的疏水区域.HBVDNAPTP1BP无特殊二级结构,仅有1个蛋白激酶C磷酸化位点,不具有跨膜螺旋结构,无信号肽序列,定位于细胞核中.[结论]应用生物信息学对HBVDNAPTP1BP进行了分析,为进一步研究其生物学功能及其在乙型肝炎、肝细胞癌中的作用机制提供了依据和线索.  相似文献   

湘西古铜编钟的起源考究     

朱莹 《兰台世界》2013,(16)

<正>一、湘西古代乐器铜编钟的起源古代乐器中,编钟是属于金部。编钟被称作古乐器中的国宝,在《隋书·音乐志》中有记载,称编钟":各应律吕,大小以次,编而悬之。"青铜时代是编钟最为盛行的时期。在古代,编钟不仅仅是一种乐器,更是代表了权力与地位,是一种具有象征意义的礼器。  相似文献   

我们的春晚——“斯京春晚”的幕后故事     

郝文明  朱莹 《神州学人》2013,(2):20-23

“斯京春晚”的品质保证 斯德哥尔峰中国学生学者春节联欢晚会又被称为“斯京春晚”,是在中国驻瑞典使馆教育处的支持下,由瑞典阜家工学院、斯德哥尔摩大学及卡罗琳斯卡医学院3所学校的中国学生学者联谊会联合举办,  相似文献   

MEMS固体化学微推进阵列的微冲量测试技术     

李创新  余协正  叶迎华  沈瑞琪  王成玲  朱莹 《情报工程》2013,(4):572-576

为了评价MEMS(Micro Electro Mechanical Systems)固体化学微推进阵列的推进性能,对其单元微冲量的精确测试显得尤为重要。在传统冲击摆的基础上,考虑微推进器推力和燃气射流冲击力之间的比例关系,设计了一套适用于MEMS固体化学微推进阵列单元微冲量的间接测试装置,并成功用于6×6规格(单元集成度为36个/cm²)微推进阵列的实际测试中。结果表明:典型实验数据下的待测微冲量为2.5442×10-4Ns,相对误差小于5%;实测8个单元的微冲量平均值为2.5574×10-4 N·s,相对偏差较小,具有很好的重复性。   相似文献   

挖掘课程资源 提升教育合力     

朱莹 《教育界(基础教育)》2018,(1):48-49

学校教育要和家庭教育有机结合,共同提升育人的合力.因此,需要通过各种形式的家校合作挖掘家庭教育的课程资源,让家长以自身的教育优势积极、主动地参与到学校各种活动中来,以期达到资源的共享与优势互补,促进家庭教育的提升与儿童的健康发展.  相似文献