首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   143篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   102篇
科学研究   24篇
体育   5篇
综合类   6篇
信息传播   7篇
  2024年   1篇
  2023年   6篇
  2022年   3篇
  2021年   6篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   15篇
  2013年   8篇
  2012年   15篇
  2011年   10篇
  2010年   12篇
  2009年   9篇
  2008年   12篇
  2007年   4篇
  2006年   3篇
  2005年   7篇
  2004年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   4篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有144条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
随着我国经济的高速发展,高层建筑、高速铁路和桥梁架设的需求,对高强度混凝土的需求也越来越广泛,在此对C55纤维混凝土的配制与施工做一论述,设计要求每方掺有O.8(kg/m3)聚丙烯工程纤维,该聚丙烯工程纤维有抑制混凝土塑性收缩开裂、提高抗冲击能力、抗冻性、耐久性、以及提高混凝土的畅通坚韧性和延展性等特点。  相似文献   
12.
正近年来,成都中医药大学后勤饮食服务中心在对学生食堂的管理经营与服务方面进行了一些积极尝试和探索,目前已经初见成效。一、转变观念,探索新的管理经营模式为确保伙食供应并进一步提高我校学生食堂的服务特色和水平,减轻学校负担,根据教育部对高校学生食堂进行后勤社会化改革的要求,后勤饮食服务中心通过近4年的改革探索和工作实  相似文献   
13.
研究生的教学改革应以创新能力和工作能力培养为基础,充分发挥研究生的主动性和能动性。本论文针对农科类研究生课程的应用性和实践性强的特点,提出以项目教学法为核心,以理论与实践结合为主体,以工作任务为导向,以培养创新型应用人才和学术拔尖人才为根本,在部分农科类研究生课程教学中实施"项目教学"。并分析了项目教学法在农科类研究生课程实施中存在的问题和解决的途径,为进一步在农科类研究生教学中实施该方法奠定了良好的理论基础。  相似文献   
14.
班集体的管理是一个动态的过程,班主任不是班集管理的主体,只是班集管理的主导者和引领者,这就要求班主任需要不断的探索,不断的完善,从中找到可行的管理之法,因为我要的不是一群只会服从的"庸才",而是一批具有自我控制,自我管理能力并能适应社会发展需要的真正人才。  相似文献   
15.
分析笔者所指导过的上海立信会计学院50多位学生的毕业论文,表明本科生毕业论文存在选题偏大、格式不规范、逻辑不通顺、抄袭比较严重等诸多问题,针对问题根源提出毕业论文指导老师要负起指导责任、毕业生端正写作态度、提高学生写作能力、教育学生树立诚信意识等建议.  相似文献   
16.
植物保护专业标本室的建设与完善是保证实验教学正常进行的重要前提和基础,直接影响到教学质量和教学水平的提高。本论文从标本室的硬件建设和管理、标本室标本的来源、资金来源、管理和建设方面等方面综合分析了植物保护专业标本室建设与管理方面的关键问题,并提出了解决方案,为相关标本室建设和管理提供参考。  相似文献   
17.
植物病理学课程是理论联系实践的,培养学生对植保专业兴趣和实际操作能力的关键课程。基于此,针对植物病理学课堂教学过程中存在的一些问题,对如何提高植物病理学课堂教学质量进行了一些改革尝试,以期能为相关的研究和实践提供一定的借鉴。  相似文献   
18.
随着社会经济的发展,配电网自动化的重要性越发突出,对故障定位、切除以及恢复供电的快速性要求越来越高。为了快速定位故障区段,缩短故障时间,故障指示器现已大量应用的现在智能配网中。但使用效果并未达到预期,存在单项接地故障判别准确率低等问题。本文根据冀北张家口地区所采用的不同原理的故障指示器,综合阐述了各种故障指示器不同原理的优缺点,总结了当前故障指示器所要解决的问题,探究了未来故障指示器的研究方向。  相似文献   
19.
对国外教育博士发展历史,以及教育博士与哲学博士区别的研究,显示实践性是教育博士的显著特征。重视大学与工作场所和职业之间的联系,重视提升学生对职业实践问题的理论反思、研究能力与问题解决能力,是教育博士研究生培养的重要特色。通过问卷和访谈调查我国教育博士研究生培养状况,结果发现当前教育博士研究生在专业理论知识和研究方法教育上表现良好,但在科研实践能力和职业实践能力训练上比较薄弱,教育博士研究生培养表现出一定的学术化倾向。  相似文献   
20.
我国新的基础教育体育课程改革在教育理念,课程结构、课程内容、教学要求、教学评价等方面都发生了根本性的转变,需要广大中小学体育教师深刻理解新课程改革的意义和内涵,从新的教育观念的出发,积极地参与和推动改革。面对这些变化,为使体育教师能够尽快适应并胜任新课程,对教师进行有针对性的培训,使他们能够在现有素质的基础上得到提高和完善,对于推进基础教育体育课程改革具有重要的意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号