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《鸟的天堂》这篇课文语言优美。文章着重描写了大榕树的静态美和鸟的动态美。在教学鸟的动态美时 ,如果只靠老师空洞讲解 ,学生凭空想象 ,是很难激起学生思想上的共鸣 ,学生也很难有那种身临其境的感觉。在教学这部分时 ,我通过录像、录音、抓关键词来激起学生的学习兴趣 ,帮助学生理解课文。这部分的教案设计 :一、让学生观看群鸟飞行录像片断。请学生们注意观察并准备回答这样的问题 :画面上一共有多少只鸟在活动 ?二、暂停放像 ,请同学回答问题。学生沉默 ,表示无法回答。老师故意说 :怎么都回答不出来 ,老师平常就告诉你们观察一定要仔… 相似文献
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采用文献资料法,比较分析法,依据历史和社会学观点,就"举国体制"对我国竞技体育的异化现象进行分析。研究结果表明:建立和完善新型举国体制,形成政府、社会、个人三位一体的管理体系;回归体育运动本义,呼唤人文精神关怀;培养运动员走"体教结合"之路是顺应时代潮流发展和进行渐进式体制改革的必由之路。 相似文献
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沈丽娟 《学语文(初中版)》2006,(11):42-42
丁丁和冬冬为偏旁和部首的关系争吵起来了，一个说部首是偏旁，一个说部首不是偏旁。到底部首是不是偏旁？它们又是什么关系呢？有些同学可能也搞不清楚。现在，老师来告诉你们有关偏旁和部首的知识，你们就会明白了。 相似文献
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教育家叶圣陶先生说：“作者思有路，遵路识斯真”，这里的“路”是指作者的思路、文章的中心。每一篇文章都有一个中心，文章的每一章节，每一句话、每一个词语，乃至每个标点，无不都是围绕文章的中心展开的。因此，教学时抓住作者的这个“路”为突破点，循着作者思路总览全局，理清文章的结构和内在联系，就可以收到纲举目张之效。在《炮手》一文教学中，我尝试了叶老这一教学理念。现以《炮手》一文为例，阐述我的这一教学策略。 相似文献
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在新课程改革中,品德课程越来越重视核心素养的培养,它关系到未来人才综合能力的培养。本文对在小学道德与法治课程中培养学生的核心素养进行了探讨,提出了挖掘教材,感悟认知;创设活动,增强情感;巧借生成,强化观念;把握课外,深化行为等培养策略,以期促进学生核心素养的培养。 相似文献
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人教版《位置与方向》内容学中,确定物体所在点的方向是教学难点。作者受到钱怡老师观点的启发,利用角的动态定义帮助对"%%偏%%"方向的理解,采用数格子的办法测定角度。细细分析学生作业反馈,发现对角度测定方面的教学难点得到了突破,但诸多教学细节还有待改进。 相似文献
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《数学课程标准》第二学段(4～6年级)的课程目标中提出,体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以借助数学语言来表述和交流;能从现实生活中发现并提出简单的数学问题;能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法;对围绕环境中与数学有 相似文献
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用图形变换法解题,既可帮助学生加深对基本概念的理解,又可加快解题的速度。一、利用侧面展开图,加快解题速度有时某些题直接计算速度较慢,通过图形展开,便可加快计算速度。如:需造外形为正四棱柱的四层楼厂房,根据生产需要,欲在四棱柱外侧建造从底层到房顶的楼梯,问需造的楼梯至少应多长? 相似文献
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沈丽娟 《读与写:教育教学刊》2015,(6)