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11.
失独者现状问题及解决途径研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
在当今社会,失独者这一特殊群体正逐渐进入人们的视野。本文就首先对这一群体的生存状况进行了分析,指出他们精神孤独、深受疾病折磨、养老困难。为了让失独者不再孤独,本文提出应从精神上给予失独者更大的抚慰,物质上解决失独者的实际经济困难。  相似文献   
12.
基于GIS的企业规划与管理系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过建立企业的空间数据库、属性数据库、符号库,合理配置软硬件,将GIS应用于企业规划与管理,用其强大的统计分析功能,使企业的决策者们可迅速获得所需信息,改善企业规划与管理的科学性与动态性。该管理系统应具有企业的动态管理,数据的查询、检索、统计、分析、报表、显示、输出等功能。  相似文献   
13.
刘宁  王轲 《青海师专学报》2006,26(5):120-122
采用文献资料研究方法,运用运动生物化学基本理论知识,对短距离跑项群中生化机理和特点进行了探讨分析.通过研究短跑运动中运动员生理生化供能方式,为短跑运动技术的分析、科学训练方法与手段的筛选和运动疲劳的恢复及营养补充提供理论依据.  相似文献   
14.
陕西省普通高校大学生体质健康状况的动态分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
对2004年和2005年陕西省普通高校大学生身体形态、机能、素质的测试结果进行分析,并与全国大学生体质水平进行比较,结果表明,陕西高校城市学生的身高、体重、胸围及皮脂厚度总体上均优于乡村;速度、爆发性素质明显优于乡村男生,耐力、力量性素质明显低于乡村男生;速度、耐力和力量性素质明显好于城市女生,腰腹力量低于城市女生;与全国大学生体质健康平均水平相比,陕西大学生的身体形态和身体机能指标均好于全国平均水平;在身体素质指标方面,陕西高校男生的力量性素质优于全国平均水平,耐力、柔韧性素质比全国平均水平低;女生的速度、腰腹力量优于全国平均水平,而柔韧性素质比全国平均水平的低.城市学生的超重与肥胖率呈逐年增加趋势.  相似文献   
15.
不同负荷运动训练对大鼠红细胞膜ATP酶活性影响的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
对大鼠进行1个月的运动训练发现,大、小两种不同负荷的训练可造成红细胞膜ATP酶活性的变化,进而对其整体机能产生不同的影响。力竭运动后小负荷训练组红细胞膜Na -K ATP酶活性增加,提示适宜负荷的运动训练不但可以提高安静时酶的活性,而且可增强其活性的储备力。大负荷训练组酶的活性受其膜组成及物理特性改变的影响而下降,反过来又影响膜特性与功能,提示大负荷训练造成的膜理化性质的改变是相互关联的。运动训练对Ca2 -ATP酶活性无明显影响,大负荷训练组活性的下降与其红细胞膜上脂质组成及其膜流动性的变化有关。  相似文献   
16.
正走出象牙塔,我们便将要迈入职场,这距离虽然看起来近在咫尺,但是要迈好这第一步却并非易事,实习正是教会我们如何走好这第一步,它可以帮你开阔眼界,认识business world,提高待人接物的能力。实习的意义有时候在于给你一个机会思考,这个过程中也许会碰壁,但碰壁后你会更加清醒地去认识自己,同时,你也将对自己的职业目标有一个清晰的定位。  相似文献   
17.
童真、清纯、诗意——这就是最美的童话童真的眼眸(móu),清纯(chún)的情感,诗意的心灵,构(gòu)成最美的童话。如同阳光下的一滴露珠,它们闪耀着明媚(mèi)灿烂的光。请小朋友欣赏下面的童话故事。相信,在这个炎炎夏日,你会领略(lüè)到微风拂(fú)面的清新……  相似文献   
18.
大学生心理健康状况的时相特征及其体育干预   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用SCL-90症状自评量表,对400名不同性别、年级在校大学生心理健康状况,进行了测评分析,根据心理健康状况的时相特征,提出了多维的干预措施。并强调不应仅限于对有问题困扰的个体进行心理支持,更应关注群体的心理健康教育,同时认为体育干预有助于建立适应和对抗应激的自我保护机制,并以充满活力的身体活动作为改善心境状态的最佳手段。  相似文献   
19.
“米大厨”以其出色的烹饪技巧曾数次为不同国度的球迷奉献过精致的“足球大餐”。而今,经历了长达一年多的“选料工作”后,米卢又一次架起了他的“炒瓢”准备开练了。 介于中国烹饪技巧及原料搭配太过繁杂这一特点,米卢拉上了几位中国“本土特一级厨师”与他一道组成了一个分工明晰、配合默契的“厨师班子”。相信在这个中西合璧的班子的鼎力合作下,必能在十强赛上给球迷带来一道美味可口的“梦幻大餐”。  相似文献   
20.
一、时代呼唤学科素质与人文精神1.学科素质与人文精神是社会改革的需要我国正处于从伦理型社会向法理型社会逐步过渡的时期,进入由传统社会向现代社会的转型阶段。社会飞速发展过程中,新的矛盾与问题层出不穷,尤其是人口问题、资源问题、环境问题、城市问题、交通问题、贫困失业问题、毒品问题、恐怖主义……这些问题,已成为令各国人民寝食难安的心腹之患,要想得到解决,有必要培养学生学科素质和人文精神。  相似文献   
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