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11.
为加强世界各地区美术教育的联系,相互交流，共同发展，2014年11月25日上午，在深圳市关山月美术馆举办了“国际少儿版画作品邀请展暨深圳·东莞·中山三地三校儿童版画作品联展”开展式,并以此拉开了“中国（深圳）国际少儿版画学术交流研讨会”系列活动的序幕。 相似文献
12.
正科学学科的性质、任务和教材都决定了采用探究性教学、构建探究性课堂是非常必要的。科学课要达到激发学习兴趣、培养学生素质和优质高效的目的,必须致力于探究性课堂的打造。本文结合笔者近年来的教学实践,谈几点实施策略。一、设置问题情境,激发求知欲望有没有求知的欲望,以及求知的欲望高不高,直接决定学生在课堂学习中是否能全身心投入。而利用教材中的有利因素,巧妙地设置问题情境,是激发学生求知欲望,进而达到最优教学效果的好方法。 相似文献
13.
14.
王鹏 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
“能动性是学生作为学习主体的首要特征”.教师作为教学活动的领导者、组织者,要把学生看成是具有主观能动性、充满活力的人,引导学生进行积极主动的学习,帮助学生实现认识过程的转化,运用知识,形成技能,发展能力.这种能力不是简单以学生头脑中储存知识的多少为衡量标准,而以兴趣、爱好、思考力、判断力、鉴赏力和表现力为基本要素,最重要的是激活学生的主体意识. 相似文献
15.
职业英语教育是职教院校培养高能力、高素质人才的重要组成部分,其宗旨和生命力在于依托并有效地服务于区域经济发展。因此本文立足于保定市多样性的经济发展载体,深入分析研究其职业英语教育的现状与成因,结合"就业导向"的人才培养目标,对"工学结合"模式进行多层次的策略研究,以促进市场化应用型人才培养与保定市地方经济的相互发展。 相似文献
16.
17.
传播学的学科特色
法国当代传播学奠基人贝尔纳·米涅教授在谈到他所定义的传播学的框架时说:“要试图了解传播思想的发展,一要追根溯源,二是要跟踪现实发展.”传播学的教材大部分是以讲授美国传统学派理论为主体的,在内容上侧重于传播过程、要素和效果问题;在研究方法侧重于社会学、心理学、统计学的研究方法.传播学课程是新闻传播专业学生的专业必修课和基础课,与学生后续学习的课程密切相关. 相似文献
18.
由于我校在高水平运动员的培养机制上还不完善,学、训矛盾比较突出,为了使学生能够较全面地学好文化课,训练时间的安排比较少。高一、高二学段仅能利用课外活动的50分钟及星期天下午的三节课进行训练,到高三才将训练时间每天增加一节,并针对不同情况再增加一些训练时间。为了在较少的训练时间里练出成绩,练出效果来,必须找出一条符合实际的训练路子。邓小平同志"科学技术是第一生产力"的科学论断给了很大的启发,经 相似文献
19.
王鹏 《中国教育技术装备》1997,(2)
近几年来,我国高校以“发展高科技,实现产业化”为指针,结合本校的实际情况,创办了不少校办企业。通过多年的工作实践,充分证明校办产业要迅速发展和获得更大的经济效益,必须加强管理,深化改革,其中分配 相似文献
20.
尽管媒介融合已经成为我国传媒行业的共识,但是在实践过程中却普遍遭遇了收益不佳的窘境,绝大多数融合并没有收获1+1＞2的理想结果,许多新媒体平台往往需要传统媒体的广告收入输血才能维持.对于传统媒体而言,媒介融合已是大势所趋,但从实践结果来看却鲜有真正的转型成功者.究其原因,在于面对纷繁复杂的市场环境和多元快变的竞争对手,传统媒体并没有找到自己在市场中的真正定位和优势所在,反而被“层出不穷”的互联网思维所扰,以己之短搏彼之长,最终在媒介融合的浪潮中逐渐失去话语权和竞争力. 相似文献