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101.
塞曼效应     
胡光磊 《文教资料》2005,(4):181-183
本文将采用两种方法对正常塞曼效应进行解释,并比较它们的异同。经比较发现两种解释所得结果一致。但经典解释从牛顿力学出发,未能反映原子内部本质;而半经典半量子解释,反映了原子内部本质。  相似文献   
102.
货币政策的实施效果受中央银行、商业银行、金融市场及企业和居民微观经济主体等诸因素的影响,从这些因素的分析中,可以探知近几年我国货币政策实施中的一些问题,并提出相应的政策建议。  相似文献   
103.
"马太效应"是一种优势积累效应。在教育上,"马太效应"表现为优势教育资源的统整和集中,因其在某种程度上放大了市场在教育资源配置中的决定作用,而可能导致教育不公平。澄清"马太效应"在我国教育改革发展中作用的两面性,在理论上有助于我们清醒地认识"马太效应"在教育资源配置的过程中表现的优势和不足,在实践上则有助于我们制订正确的教育政策,建立平衡的教育机制,并通过推进教育法制建设,保障教育公平在我国社会转型期的最大程度实现。  相似文献   
104.
化工原理是一门工程学科,与基础学科不同,这一课程性质决定了化工原理的教学,本笔试图结合教学实践,对定性分析在化工原理教学中的应用作一粗浅的分析与探讨。  相似文献   
105.
本文采用一种简化计算模型,进行了地下洞室掌子面空间效应计算,得出了关于掌子面附近位移、塑性区、应力及衬砌内力的一些结论,对工程实践具有指导意义。  相似文献   
106.
课堂心理环境是一个较为复杂的微观生态系统。本文试图以生态学科中的生态平衡原理、限定因子定律和花盆效应为理论基点,提出建构平等的师生观、正确的教学观和开放的心理观,以期构建和谐课堂心理环境,激发学生的学习积极性。  相似文献   
107.
隐喻如今已经被证明是人类的认知工具,甚至反映了人类思维方式。人们的语言只是思维的表层结构,而思维是语言的深层结构,由此可以用隐喻来传达不同语言表层结构所体现的深层结构上的思维方式,从而可以实现原文和原文接受者、译文和译文接受者之间的相同的效果。  相似文献   
108.
混沌学是社会科学和自然科学完美结合的理论,20世纪70年代末混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对现代英语教学设计具有重要的指导作用。英语教学活动是一个动态的过程设计,应当掌握混沌学的理论,利用其特征如蝴蝶效应、分形、奇异吸引子等理论来思考,从而拓宽现代英语教学设计研究的视野。  相似文献   
109.
改革开放以来农村基础教育政策不断完善和创新,教育观念逐渐彰显平等化,管理体制逐渐统筹化,投入体制逐渐福利化,办学形式逐渐多样化。这些政策的应用促进了农村基础教育的很大发展,但也存在一定的不足,所以要继续更新观念,完善新机制,实施弱势补偿,实行依法治教,推动农村基础教育的长足发展。  相似文献   
110.
尹付 《柳州师专学报》2009,24(1):132-134
对罗森塔尔效应的含义、运用原则及功能进行了阐述,对罗森塔尔效应在小学英语教学中的应用进行了探讨。  相似文献   
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